آموزشی:تربیتی:علمی:تاریخی:روان شناسی
تصاوير جديد زيباسازی وبلاگ , سايت پيچك » بخش تصاوير زيباسازی » سری ششم www.pichak.net كليك كنيد
+ نوشته شده در  سی ام دی 1388ساعت 14:45  توسط صمصام اله یاری | 

 

 

ارزشیابی توصیفی و تفاوت آن با ارزیابی

ارزشیابی توصیفی و بحث و بررسی آن در جلسات متعدد آموزش و پرورش نشان از اهمیت این مهم نزد مدیران و مربیان و معلمان کشور دارد.
اما این پرسش که ارزشیابی توصیف چیست و توصیف به چه معناست، سوالی است که ذهن بسیاری از معلمان و مربیان تعلیم و تربیت را به چالش واداشته است. توصیف به معنای آنچه که هست و ارزیابی یا تعریف به معنای شاخ و برگ دادن است. توصیف کردن یعنی چیزی که می‌بینیم و حس می‌کنیم بدون آنکه چیزی از ذهنیات خود به آن بیفزائیم. هدف از توصیف درک و فهم موضوع مورد مطالعه است. در توصیف ارزیابی حذف می‌شود، وقتی معلم از روش‌های توصیفی استفاده می‌کند در حقیقت با ارزش‌ترین چیزی که به دانش‌آموزان خود هدیه می‌دهد یک شناخت مثبت و واقع‌بینانه از خود دانش‌آموزی به او است. این شناخت نه یک باره بلکه به آرامی و طی تجربه‌های مکرر به دست می‌آید، تاثیر کلمات جملات توصیفی معلمان و افراد بزرگسال، بسیار نافذ و ارزشمند است و می‌بایست آنها به جای استفاده از کلمات که ارزیابی‌کننده هستند دست به توصیف بزنند. زبان ارزیابی زبان قضاوت (زبان تعریف) است. کلماتی چون قشنگ، خوب،‌ عالی، تنبل، دست و پا چلفتی به این کلمات و کلمات شبیه به اینها راه را برای رشد و پیشرفت کودک می‌بندد، چرا که توانمندی‌های دانش‌آموزان را با این صفات مورد ارزیابی قرار داده‌ایم.
اما کلمات توصیفی که بیانگر احساس واقعی ماست کودک را به حل مسائل جدید دعوت می‌کند. برای روشن شدن مطلب مثالی می‌آوریم.
دختربچه‌ای نقاشی را به شما نشان می‌دهد و از شما می‌پرسد قشنگ است؛ به آن نگاه می‌کنید و پاسخ می‌دهید «من اینجا یک خانه بنفش، یک خورشید قرمز، یک آسمان آبی و ... می‌بینم، دختربچه لبخندی خواهد زد و به احتمال فراوان می‌گوید «الان یکی دیگر می‌کشم».
حال تصویر کنید اگر پاسخ می‌دادی، خیلی زیباست، تو هنرمند بزرگی هستی مطمئنا آن نقاشی آخر کار آن روز او می‌شد.
کلماتی که ارزیابی می‌کند جلوی پیشرفت کودک را می‌گیرد، اما کلماتی که توصیف می‌کنند،‌بچه را آزاد می‌گذارد و راه پیشرفت کودک را باز می‌گذارد.
استفاده از زبان توصیف که در اصل پایه و اساس استفاده از ارزیابی‌های توصیفی است شرحش بسیار مشکل است و می‌بایست والدین و معلم‌ها در ابتدا تفاوت بین توصیف و تعریف را فرا گیرند تا در عمل بتواند، جهت ارزشیابی توصیفی به کار برند.
در توصیف‌ ما به آنچه که هست توجه می‌کنیم و احساس فرد را در نظر می‌گیریم و سپس با درک احساس فرد، احساس خود را بیان می‌کنیم. درک احساس دانش‌آموزان ما را نسبت به آنها نزدیک‌تر می‌سازد و حس همدلی پدید می‌آورد. در توصیف به بچه‌ها کمک می‌کنیم تا راه‌های مختلف را برای رسیدن به هدف ببینند و فعالیت کودکان برای رسیدن به یادگیری معنادار افزایش یابد.
● تفاوت بین ارزیابی مثبت و توصیف مثبت
در ارزیابی، توانمندی‌های کودک بیشتر از آنچه که وجود دارد بیان می‌شود و این امر موجب اضطراب در فرد می‌شود، ‌به طور مثال وقتی پدری به فرزندش می‌گوید تو راستگوترین پسر دنیا هستی، در اصل کودک می‌داند تا به حال چند بار دروغ گفته و دچار اضطراب می‌شود. چرا که تعریف و تمجید کلی کودک را زیاد از حد محصور می‌کند و دچار دردسر می‌گرداند. چرا که فرد می‌خواهد ثابت کند آنچه به او گفته‌ایم صحت ندارد، البته اگر به کودکی بگوئیم او بچه خوبی است الزاما اشکال ندارد. مسئله اینجاست که این کافی نیست و محدودکننده است. تحسین توصیفی جوانب بسیاری به دیدگاه دانش‌آموزان اضافه می‌کند. چیزهایی را به دانش‌آموزان یادآوری می‌کند که او به خودی خود به آنها فکر نمی‌کرد. مثلا او اکنون آگاه شده است که با کشیدن یک نقاشی توانسته است باعث لذت بردن شخص دیگری شود. (پدر، مادر و معلم) که قبلا از نقاشی خود رضایت نداشت. امید است ارزشیابی توصیفی با علم و آگاهی کامل کلیه دست‌اندرکاران تعلیم و تربیت و اولیای دانش‌آموزان در مدارس کشور اجرا شود.

 

+ نوشته شده در  بیست و هشتم دی 1388ساعت 1:37  توسط صمصام اله یاری | 
1-چه وقت میتوانیم اجسام را به حرکت درآوریم؟

2-آیا برای تمام کارها یک اندازه نیرو لازم است؟

3-زمانی کهنیروی ما برای کاری کافی نباشد چه باید کرد؟

4-اهرم چیست؟

5-آیا اهرمها فقط به شکل میله هستند ؟

6-از اهرمها چه استفاده های میکنند؟

7-هر اهرم چند قسمت دارد؟

8-چند نوع ماشین ساده نلام ببرید؟

9-چرا به ساختمان بعضی ماشینها پیچیده میگویند؟

10-چند ماشین که ساختمان پیچیده دارند نام ببرید؟

11-ساختمان دوچرخه ازچه چیزهای تشکیل شده است؟

12-ماشینها نیروی خود را ازکجا بدست میآورند؟

13-کارگری که یک سطل پر از قیر را به بالای ساختمان میبرد از کدام نیرو استفاده میکند؟

14-انرزی الکتریکی چیست؟

15-ماشینهای پیچیده انرزی خود راازکجا بدست می آورند؟

16- ما از انرزی الکتریکی چه استفاده های می کنیم؟

17-آیا میتوانیم از انرژی الکتریکی انرژی حرکتید بدست آوریم؟

18-موتور الکتریکی چیست؟

19-موتور الکتریکی چگونه اجسام را به حرکت می اندازد؟

20-منشور چیست؟

21- تجزیه کردن یعنی چه؟

/تغییرات مواد2

1- به چه نوع تغییراتی فیزیکی گویند؟

2-آیا میتوانید چند نوع تغییر فیزیکی دیگر نام ببرید؟

3-به چه تغییراتی شیمیای گویند؟

4-آیا میتوانید چندتغییر شیمیای دیگر نام ببرید؟

5-آیا در تغییرفیزیکی مولکول تغییر میکند؟

6-آیا وقتی آب بخار میشودمولکولهایآن تغییر میکند؟

7-تبخیر چه نوع تغییری است؟

8-اگر نان را روی شعله نگر داریم نان سیاه میشود نان چه تغییری کرده است؟

9-چرا عنصر آهن درهوای مرطوب دچار تغییر شیمیای میشود؟

10-زنگ آهن عنصر است یاترکیب؟

11-مقاومت اکسد آهن بیشتر است یا آهن زنگ زده؟

 

ساختمان مواد/1

چگونه یک ماده را میشناسیم؟

2-خواص یک ماده را بگویید؟

3-آیا خاصیت های هر ماده با ماده دیگریکسان است؟

1-کسر17/100 را به عدد اعشاری2/027 را به کسر بنویسد.

2-با توجه به واحد برای شکل یک کسر بزرکتراز واحدویک عددمخلوط بنویسد

3-عدد اعشاری مربوط به شکل را بنویسید

4-2/3شکل رنگی است.1/2این2/3را مشخص کنیدوبگوییدچه کسری هاشور خورده است؟

5-کسر رابه عدداعشاری وعدداعشاری را به کسر تبدیل کنید

7435/100

     ./397

907/100

18/1000

6-برای شکل با توجه به واحد تفریق بنویسد

 

7-دوپنجم15تا برابر با .........تا با رسم شکل

 

 

1-شخصی 45سال دارد1/2 آنرا خواب بوده است حساب کنید چند سال در خواب بوده است؟

2-یک کتاب درسی 295 صفحه دارد اگر 4/5 این کتاب خوانده شودچند صفحه از این کتاب باقی خواهد ماند؟

3-تعداددانش آموازان مدرسه ای 300نفر2/5 به اردورفته اند چند نفر به بازدید رفته اند

4-فاطمه 270 ریال داشت 2/3 انرا به خواهعرش دادچند ریال برایش باقی مانده.

5-گنجایش باک بنزین اتومبیل 40 لیتر است 3/5 آن بنزین دارد چند لیتر دیگر بنزین اتومبیل 40 لیتر است 3/5 آن بنزین داردچندلیتر دیگر بنزین در باک بریزیم تا پر شود

6-فاصله تهران تا مشهد 990 کیلومتر قطاری پس پیمودن 2/3 راه توقف کرد چند کیلومتر دیگر باید طی کند تا به مقصد برسد ؟

7-کارمندی 1/3 حقوق ماهانه خود را اجاره میدهد اگر حقوق او 18000 تومان باشد چقدربرای مخارج او باقی می ماند

8-از کتابی که360 صفحه دارد 4/5 آن خوانده شده چند صفحه از کتاب خوانده شده  چند صفحه هز کتاب خوانده نشده است

9-برای تهیه یک چادر زنانه 42/4متر پارچه لازم است برای تهیه 8 چادر چند متر پارچه لازم است

+ نوشته شده در  بیست و پنجم دی 1388ساعت 6:0  توسط صمصام اله یاری | 

1

با مطالعه کدام سنگها اطلاعاتي دربارۀ آب و هواي گذشته زمين و محل درياها و خشکيها به دست مي آورند؟

الف- سنگهاي آذرين £                      ب- سنگهاي رسوبي£                     ج- سنگهاي دگرگون£

5/0

2

دانشمندان مي گويند زندگي از دريا شروع شده، ابتدا چه موجوداتي در درياها فراوان شدند؟

الف- موجودات تک سلولي£                                  ب- موجودات پرسلولي£  

ج- ماهيها و دوزيستان£                                        د- صدفها و سخت پوستان£

 

5/0

3

زمين شناسان عمر زمين را چند سال مي دانند؟

الف- 4000 ميليون سال£                 ب- 4500 ميليون سال£                    ج- 4 ميليارد سال£

 

5/0

4

از کدام جانداران زير سنگواره هاي بهتري درست مي شود؟

الف- کرم خاکي£            ب- حشرات£                    ج- ماهيها£                  ج- نرم تنان£

 

5/0

5

در حدود چند سال پيش خشکي بزرگي کرۀ زمين شروع به تقسيم شدن کرد؟

الف-400 ميلون سال پيش £                                ب- 300 ميليون سال پيش£ 

  ج- 200 ميليون سال پيش£                               د-250 ميليون سال پيش£

 

5/0

6

مهمترين عامل خرد شدن سنگها چيست؟

الف- گازهاي سمي£             ب- گرما و سرما£              ج- آب درياها£             د- ترکيبات اکسيژن£

 

5/0

7

آب در کدام نوع خاک سريعتر نفوذ مي کند؟

الف- خاک رس£                ب- خاک آهکي£               ج- ماسه £                   د- گياخاک£

 

5/0

8

چرا کشاورزان به خاک زمين خود کود اضافه مي کنند؟

الف- باعث رشد گياهان مي شود£                          ب- آفت گياه را از بين مي برد£

ج- به مقدار خاک اضافه مي شود£                          د- ارزنتر از خاک است£

5/0

9

لايه هاي ضخيم زمين نشان دهندۀ شدت ...................... بيشتر با زماني درازترند.

 

5/0

10

بيشتر سنگواره ها مربوط به ................. و  .................. و ............... جانوران قديمي اند.

 

5/0

11

با پيدا شدن ...................... زندگي بر روي خشکيها آغاز شد.

 

5/0

12

خاک بيشتر در مناطق ................ و .................. تشکيل مي شود.

 

1

13

معمولاً خاکي که داراي مقدار مساوي از ................ و ................. و ................... باشد. براي کشاورزي مناسب است.

 

5/0

14

وقتي خاک را حرارت مي دهيم ...................... آن مي سوزد و بوي جاندار سوخته مي دهد.

 

5/0

15

مدفوع جانوران يا مواد پوسيده گياهي را ...................... مي گويند.

 

5/0

16

فايده خاک چيست؟                                                   

 

 

1

17

سنگواره يا فسيل را تعريف کنيد.

 

 

1

18

گياخاک چيست؟

 

 

1

19

چه عواملي سبب از بين رفتن يا فرسايش خاک رو مي شوند؟

 

 

5/1

20

آيا در کشاورزي خاک رو مهم است يا خاک زير؟چرا؟

 

 

5/1

21

جملات زير را بخوانيد و صحيح يا غلط بودن آن را با علامت × مشخص کنيد.

- از بدن جانداران ساکن خشکيها مثل کرمها خيلي سنگواره تشکيل مي شود.

صحيح

غلط

£

£

£

£

£

£

£

£

£

£

£

£

- دانشمندان پي بردند که زندگي ابتدا در دريا شروع شد.

- خاک از خرد شدن سنگها ايجاد مي شود.

- پوشش گياهي به فرسايش خاک کمک مي کند.

- مقدار مصرف کود شيميايي و سم گياهي را کارشناسان معين مي کنند.

- در کشاورزي خاک زير مهمتر از خاک رو است.

 

 

با آرزوي پيروزي براي شما

 

3

 

+ نوشته شده در  بیست و پنجم دی 1388ساعت 5:56  توسط صمصام اله یاری | 

1

يک روز چرخش زمين به دور خودش، چند ساعت طول مي کشد؟

 

2

رنگ هاي آبي روي کره جغرافيايي نشان دهنده چيست؟

 

3

اقيانوسهاي بزرگ روي کره زمين را نام ببريد؟

 

4

آيا در هر يک از قاره هاي کره زمين، کشورهاي زيادي واقع شده اند؟

 

5

کشور ايران و کشورهاي همسايه آن در کدام قاره قرار دارند؟

 

6

نام قاره ها و اقيانوسهاي جهان را بنويسيد؟

 

7

بوميان و مردم قبيله هايي که قبل از ورود اروپائيان به قاره ي آمريکا، در اين سرزمين زندگي مي کردند چه نام داشتند؟

 

8

دو شبه جزيره ي بزرگ آسيا را نام ببريد؟

 

9

کشور پاکستان در کدام طرف کشور ايران قرار دارد؟

 

10

اين کشور از سمت مشرق با کدام کشور پهناور همسايه است؟

 

11

اين کشور به کدام اقيانوس راه دارد؟

 

12

رود سند به کجا مي ريزد؟

 

13

مهم ترين شهر هاي پاکستان را نام ببريد؟

 

14

کشور پاکستان در کنار اقيانوس ............... قرار گرفته است؟

 

15

چرا در جلگه سند محصول فراوان به دست مي آيد؟

 

16

چرا صنايع نساجي(پارچه بافي) در پاکستان پيشرفت زيادي کرده است؟

 

 

17

افغانستان در کدام طرف ايران قرار دارد؟

18

اين کشور از جنوب با کدام کشور همسايه است؟

 

19

آيا افغانستان به دريا راه دارد؟

 

20

رشته کوه بلند اين کشور چه نام دارد؟

 

21

رود هيرمند به کجا مي ريزد؟

 

22

عراق در کدام طرف کشور ايران قرار دارد؟

 

 

23

ايران از راه عراق با کدام کشورهاي عربي ارتباط دارد؟

 

24

آيا کشور عراق به دريا راه دارد؟ چگونه؟

 

 

25

ناحيه ي مرتفع کوهستاني عراق در کدام سمت آن قرار دارد؟

 

 

26

جلگه ي پهناور عراق از آبرفت کدام رودها به وجود آمده است؟

 

 

27

اين رودها از کدام کشورهاي همسايه  وارد عراق مي شوند؟

 

 

28

رود پر آبي که از اتصال اين دو رود به وجود مي آيد، چه نام دارد؟

 

 

29

ترکيه در کدام طرف ايران قرار گرفته است؟

 

 

30

شکل اين کشور به کدام شکل هندسي بيشتر شبيه است؟

 

31

 

 

32

کدام رود در سراسر مسير خود از داخل ترکيه مي گذرد؟

 

33

نام دو رودي که از کوههاي ترکيه سرچشمه مي گيرند ولي به طرف کشورهاي ديگر سرازير مي شوند چيست؟

 

34

فرات به کدام کشور سرازير ميشود؟ دجله چطور؟

 

35

ارمنستان از غرب با کدام کشور همسايه است؟

 

36

کدام رشته کوه در کشور جمهوري آذربايجان قرار گرفته است؟

 

37

رود ارس از کدام کشور همسايه سرچشمه مي گيرد؟

 

38

اين رود مرز بين کدام کشور ها را تشکيل مي دهد؟

 

39

رود ارس به کدام رود مي پيوندد و به کجا مي ريزد؟

 

40

در غرب کشور ترکمنستان کدام دريا قرار دارد؟

 

41

در جنوب اين کشور، کدام کشورها قرار دارند؟

 

42

رود آمودريا(جيحون) از کدام کشور ها سرچشمه مي گيرد؟ و به کدام درياچه مي ريزد؟

 

43

رودهاي مرزي ايران و ترکمنستان چه نام دارند؟

 

44

کالاها و وسايل مختلفي که در زندگي روزانه از آن استفاده مي کنيد، چگونه توليد مي شوند؟

 

45

پارچه ي لباس شما يا کاغذي که کتاب شما از ان تهيه شده است، در کجا توليد شده اند؟

 

46

آيا مي دانيد براي توليد هر يک از کالاها مانند ميز و صندلي، کفش، و لباس ظرف هاي غذا، تلويزيون، اتومبيل يخچال و ... به کدام مواداوليه نياز داريم؟

 

47

چرا انسان به غذا نياز دارد؟

 

48

مواد غذايي مورد نياز ما چگونه تهيه مي شوند؟

 

49

آيا همه ي اين مواد به کشاورزي نياز دارند. چرا؟

 

50

انسان براي ادامه ي زندگي خود به کشاورزي نياز دارد. چرا؟

 

51

به نظر شما کدام نواحي ايران براي کشت ديم مناسب نيستند. چرا؟

 

52

خرما بيش تر در کدام نواحي ايران به دست مي آيد. چرا؟

 

53

بيش تر محصول بسته ي ايران در کدام استان توليد مي شود؟

 

54

استفاده از ماشين ها و ابزار پيشرفته چه تأثيري بر توليد محصولات کشاورزي دارد؟

 

 

55

پر جمعيت ترين ناحيه ي ايران کدام ناحيه است؟

 

56

پراکندگي جمعيت در نواحي مرکزي ايران چه تفاوتي با ناحيه ي کناره ي درياي خزر دارد. چرا؟

 

 

57

به نظر شما چرا کشور را به چندين استان تقسيم مي کرده اند؟

 

58

کشور ايران چند استان دارد؟

 

59

چرا هر استان به چند شهرستان تقسيم شده است؟

 

60

استان سمنان شامل کدام شهرستان هاست؟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

موفق باشيد

 

+ نوشته شده در  بیست و پنجم دی 1388ساعت 5:52  توسط صمصام اله یاری | 

1-

بيش تر برنج ايران در کدام يک از استانهاي کشور کشت مي شود؟

 

2-

کار اصلي ايلات و عشاير کدام است و عشاير براي يافتن چراگاه در فصل زمستان به کجا کوچ مي کنند؟

 

3-

کدام يک از موارد زير از مهم ترين منابع انرژي هستند که سوخت ناميده مي شوند؟

نفت، گاز، بنزين£         نفت، گاز، زغال سنگ£        نفت، زغال سنگ، بنزين£        بنزين، زغال سنگ، گاز£

4-

در شرق و غرب درياي خزر کدام کشورهاي همسايه ي ايران به ترتيب واقع شده اند؟

ترکمنستان، آذربايجان£            ترکيه، ترکمنستان£            ارمنستان، ترکيه£         ارمنستان، آذربايجان£

5-

کدام يک از کارخانه هاي زير جزء صنايع مادر است.

کاغذ سازي£                 ماشين سازي£                بلور سازي£                اتومبيل سازي£

6-

اولين کارخانه ي ذوب آهن ايران نزديک کدام استان و سنگ مورد نياز خود را از معادن آهن کدام استان استخراج مي شود؟

7-

گندم و جو را به دو روش ................ و ................. مي توان کاشت.

8-

روش در کشاورزي که وابسته به آب باران باشد کشت ................ نام دارد.

9-

مهم ترين ناحيه توليد خرمان در ايران .................. کشور مي باشد.

10-

برنج در استانهاي .............. و ............... کشت مي شود. محصولاتي مانند ............. و ................ از ايران به کشورهاي ديگر صادر مي شود.

11-

در گذشته انسان براي کشاورزي از نيروي ................. و .................... استفاده مي کرد.

12-

محصول پنبه فقط در استان ............... کشت مي شود.

13-

استان کرمان بزرگترين توليد کننده پسته در کشور مي باشد. ص£         غ£

14-

خرما به رطوبت فراوان نياز دارد. ص £           غ£

15-

برنج به صورت کشت ديم کاشته مي شود. ص£        غ£

16-

در دامپروري ها و مرغداري هاي صنعتي توليد محصول با استفاده از ماشين ها و ابزارهاي پيشرفته صورت مي گيرد.ص£     غ£

17-

کشور ما داراي يک ناحيه آب و هوايي مي باشد.ص£        غ£

18-

روستاييان در کنار کار کشاورزي به دامپروري نيز مشغولند. ص£       غ£

19-

محصول چاي به رطوبت فراوان نياز دارد.ص£        غ£

20-

کشور ما داراي منابع سرشار ............ و  ............. است.

21-

مهم ترين منابع گاز در استان خراسان رضوي در ناحيه ي ............ مي باشد.

22-

بخش زيادي از نفت کشور به صورت ................ به کشورهاي جهان صادر مي شود.

23-

کشور ايران يکي از مهم ترين ............. و ........... نفت در جهان است.

24-

بيشتر منابع نفت ايران در جنوب شرقي کشور قرار دارد. ص£       غ£

25-

استان اصفهان يکي از استان هاي نفت خيز کشور است.ص£      غ£

26

کشور پهناور ايران به علت داشتن منابع سرشار نفت وگاز در جهان اهميت خاصي دارد. ص£      غ£

27

نفت خام در پالايشگاه هاي داخلي کشور تصفيه شده و سپس به مصرف کارخانه هاي حمل ونقل مي رسد. ص£      غ£

 

 

استان

کرمانشاه

همدان

ايلام

کرمان

سمنان

اصفهان

تهران

قم

کهکلويه و بويراحمد

مرکزي

فارس

خراسان جنوبي

خراسان شمالي

خراسان رضوي

گلستان

مازندران

گيلان

آذربايجان غربي

آذربايجان شرقي

چهارمحال بختياري

لرستان

کردستان

خوزستان

سيستان  بلوچستانن

مرکز استان

کرمانشاه

همدان

ايلام

کرمان

سمنان

اصفهان

تهران

قم

ياسوج

اراک

شيراز

بيرجند

بجنورد

مشهد

گرگان

ساري

رشت

اروميه

تبريز

شهرکرد

خرم آباد

سنندج

اهواز

زاهدان

بندرعباس

 

جمعيت ايران

به مجموعه ي افرادي که در يک جا زندگي مي کنند، جمعيت مي گويند.

چه موقع يا چگونه جمعيت يک مکان افزايش مي يابد.(دو دليل آن را ذکر کنيد).

پر جمعيت ترين ناحيه ي ايران کدام است؟

چرا جمعيت در کناره درياي خزر بيشتر است؟ (آب و هواي مساعد- خاک مرطوب و حاصل خيز- باران کافي- رونق کشاورزي)

تفاوت پراکندگي جمعيت در ناحيه مرکزي ايران با کناره ي درياي خزر چيست؟

 هر چه از ناحيه ي مرکزي ايران بسمت رشته کوههاي البرزو زاگرس مي رويم جميت و تعداد شهرها و روستاها افزايش مي يابد؟

چرا در کوهپايه ها، تعداد شهرها و روستاها بيشتر است؟ يا چرا جمعيت روستاها و شهرهاي کوهپايه اي زياد است؟

پر جمعيت ترين شهرهاي ايران کدام اند؟( در ناحيه کوهپايه اي)

 

کشاورزي و دامپروي در ايران

چرا انسان براي ادامه زندگي خود به کشاورزي نياز دارد؟

 از مهم ترين محصولات کشاورزي ايران که در بيشتر نواحي آن کشت مي شوند؟

کشت گندم و جو به دو روش آبي و ديم صورت مي گيرد؟

کشت آبي و تفاوت آن با کشت ديم چيست؟

کدام نواحي ايران براي کشت ديم مناسب نيست؟

گياه برنج به چه چيز احتياج دارد؟

بيش تر برنج ايران در کدام قسمت کشور و در کدام استان کشت مي شوند؟

چاي به چه چيز احتياج دارد؟

کدام استان مهمترين ناحيه توليد چاي در کشور است؟

خرمان بيشتر در کدام نواحي ايران به دست مي آيد؟ چرا؟

بيشتر محصول پسته ي ايران در کدام استان توليد مي شود؟

از محصولاتي که از ايران به کشورهاي ديگر جهان صادر مي شوند؟

در گذشته انسان براي کشاورزي بيشتر از نيروي کار خود يا حيوانات استفاده مي کرد. استفاده از ماشين ها و ابزار پيشرفته چه تأثيري بر توليد محصولات کشاورزي دارد؟ چرا؟

افزايش محصول- چون انسان با اين ماشين ها و ابزاردر کشت و برداشت محصول بيشتر و سريع تر مي باشد.

دامپروري در کشور ما امروزه به سه شکل رواج دارد؟

1- در بيشتر روستاهاي کشور، روستاهايي در کنار کار کشاورزي به دامپروري هم مشغول و تعدادي دام نگه مي دارند؟

2- دامپروري که کار اصلي ايلات وعشاير است؟

3- در نزديکي بيشتر شهرهاي بزرگ و پر جمعيت کشور ما دامپروري ها و مرغداري هاي بزرگ صنعتي به وجود آمده اند که گوشت و لبنيات مورد نياز شهرهاي اطراف خود را توليد مي کنند.

منظور از ييلاق و قشلاق چيست؟

چرا در اطراف شهرهاي بزرگ دامپروري پيشرفته و صنعتي به وجود مي آيند؟

هر محصول مربوط به کدام استان است؟

برنج                                      چاي                                  پنبه                              پسته

 

+ نوشته شده در  بیست و پنجم دی 1388ساعت 5:46  توسط صمصام اله یاری | 

الگوی تدريس پیش سازمان دهنده.

مقدمه: مطمئنا" تاكنون برایتان پیش آمده كه شخصی بخواهد مطلب مهم و جدیدی را با شما در میان بگذارد. ولی مستقیما" شروع نكرده است. و با بیان مطالبی كه شما با آنها آشنایی دارید ذهنتان را برای شنیدن و دریافت مطلب جدید آماده كرده است. و در آن موقع حتما˝ این احساس را داشته اید چقدر درك موضوع برایتان آسانتر بوده است. الگوی پیش سازمان دهنده نیز بر اساس چنین طرحی پایه ریزی شده است .

هدف: مهمترین هدف این الگو معنی دار كردن یادگیری است. این الگو به معلمان كمك می كند تا بتوانند مقدار زیادی اطلاعات را به طور معنی دار و مؤثر انتقال دهند. با استفاده از این الگو فراگیر می تواند یادگیری طوطی وار را رها كرده و با مسلط گشتن بر اطلاعات ساخت شناسی خود را استحكام بخشد و در اصل این الگو با افزودن بر پایداری دانش قبلی فراگیران، كسب اطلاعات جدید را آسان می سازد.
همچنین این روش تمایل به كاوشگری و عادت به تفكر دقیق در فراگیر را افزایش می دهد.

                                          مراحل اجرای الگو
1-ارائه: پیش سازمان دهنده ها در حقیقت همان مطالب پیش گفتار هستند كه قبل از ارائه مطالب درسی و در سطحی كلی تر از خود مطلب درسی بیا ن می شوند. البته بسیاری از مقدمه ها و پیش گفتارهایی كه در كتاب های درسی آورده شده است. نمی تواند به عنوان پیش سازمان دهنده توسط معلمان به كار گرفته شود. هدف از ارائه ی پیش سازمان دهنده یك پارچه سازی و بهم پیوستن مطالب درس جدید با مطالب از پیش آموخته شده است. بهترین پیش سازمان دهنده ها آنهایی هستند كه مفاهیم، اطلاعات و تعاریفی را كه برای فراگیر آشنا می باشند را به شكل مناسب به كار گرفته باشند.

2- عرضه مطلب درسی: دراین مرحله معلم باید مطالب یادگیری را ارائه دهد. البته باید این مطالب قبلا˝ فهرست و سازمان یافته شده باشند و در تمام زمان تدریس این مطالب را در ارتباط با مفاهیم كلی تر سازمان دهد. به هر حال فراموش نكنید كه پیش سازمان دهنده ها همواره مطالبی جامع تر و كلی تر از خود مطلب درسی هستند. در تمام مدت ارائه مطالب درسی باید توجه فراگیران به سازمان دهنده حفظ شود و در ارائه این مطالب نظم منطقی بایستی رعایت شود.
ارائه مطا لب درسی را می توان به شكل سخنرانی، بحث، فیلم و یا آزمایش انجام داد.

3- استحكام ساخت شغلی : در این مرحله باید به تحكیم سازمان شناختی شاگرد پرداخت و برای این كار معلم می تواند مطالب را برای شاگردان یادآوری كند و یا خلاصه ای از ویژگی های اصلی مطالب درسی جدید را از فراگیران بخواهد هم چنین تكرار تعریف مهم به شكل دقیق و بررسی تفاوت ها و مقایسه مطالب درسی نیز می تواند در استحكام ساخت شناسی فراگیران مؤثر باشد. در حقیقت این مرحله ارتباط مطالب درسی را با مطالب از قبل آموخته مورد آزمایش و سنجش قرار می دهد تا جریان یادگیری فعال شود. این الگو را یادگیری از طریق عرضه ی مطالب نیز می نامند . دیوید آزوبل در زمانی از روش های ارائه آموزش (سخنرانی، ...) طرفداری می كند. كه صاحب نظران آموزش اینگونه روش ها را كه به حفظ كردن و یادگیری غیرفعال منجر می شوند مورد انتقاد شدید قرار می دادند و به اعتقاد آزوبل هر روشی تدریسی كه ضعیف اجرا شود ، به یادگیری حفظی می انجامد و تدریس بیانی نیز مستثنی نیست و اگر خوب صورت گیرد به یادگیری معنی دار ختم می شود و فراگیر در این روش به طور ذهنی فعال است. پیش سازمان دهنده باید از برخی توضیحات مقدماتی كه در ابتدای تدریس گفته می شود و مهم و مؤثر نیز هستند تمیز داده شود. مثلا˝ پرسش هایی كه در شروع درس از دانش آموزان درباره ی مطلب درس پیش یا سال پیش پرسیده می شود نمی تواند به عنوان پیش سازمان دهنده استفاده شود و یا گفتن هدف های مربوط به مطلب درسی و اینكه در پایان درس از فراگیران انتظار یادگیری چه مطلبی را داریم نیز نمی توانند پیش سازمان دهنده باشند. هر چند تمام این موارد می توانند جزئی از یك ارائه خوب باشند. پیش سازمان دهده باید یك مفهوم قوی و به اعتقاد دیوید آزوبل یك داربست عقلی باشد تا افكار و عقاید بعدی بر آنها بنا گذاشته شود. پیش سازمان دهنده گان مفاهیم و اصول را به طور مستقیم به شاگردان ارائه می دهند. به عنوان مثال فرض كنید كه معلمی می خواهد درباره ی بحران انرژی در دنیا صحبت كند در این زمینه مفهوم انرژی به عنوان سازمان دهنده اصلی و مفاهیمی مثل كارایی انرژی و ذخیره انرژی می توانند به عنوان سازمان دهنده های كمكی مورد استفاده قرار گیرند.
را به طور معنی دار و مؤثر انتقال دهند. با استفاده از این الگو فراگیر می تواند یادگیری طوطی وار را رها كرده و با مسلط گشتن بر اطلاعات ساخت شناسی خود را استحكام بخشد و در اصل این الگو با افزودن بر پایداری دانش قبلی فراگیران، كسب اطلاعات جدید را آسان می سازد.
همچنین این روش تمایل به كاوشگری و عادت به تفكر دقیق در فراگیر را افزایش می دهد

                                       مراحل اجرای الگو

1- ارائه پیش سازمان دهنده: پیش سازمان دهنده ها در حقیقت همان مطالب پیش گفتار هستند كه قبل از ارائه مطالب درسی و در سطحی كلی تر از خود مطلب درسی بیا ن می شوند. البته بسیاری از مقدمه ها و پیش گفتارهایی كه در كتاب های درسی آورده شده است. نمی تواند به عنوان پیس سازمان دهنده توسط معلمان به كار گرفته شود. هدف از ارائه ی پیش سازمان دهنده یكپارچه سازی و بهم پیوستن مطالب درس جدید با مطالب از پیش آموخته شده است. بهترین پیش سازمان دهنده ها آنهایی هستند كه مفاهیم، اطلاعات و تعاریفی را كه برای فراگیر آشنا می باشند را به شكل مناسب به كار گرفته باشند.

2- عرضه مطلب درسی:در این مرحله معلم باید مطالب یادگیری را ارائه دهد. البته باید این مطالب قبلا˝ فهرست و سازمان یافته شده باشند و در تمام زمان تدریس این مطالب را در ارتباط با مفاهیم كلی تر سازمان دهد. به هر حال فراموش نكنید كه پیش سازمان دهنده ها همواره مطالبی جامع تر و كلی تر از خود مطلب درسی هستند. در تمام مدت ارائه مطالب درسی باید توجه فراگیران به سازمان دهنده حفظ شود و در ارائه این مطالب نظم منطقی بایستی رعایت شود.
ارائه مطا لب درسی را می توان به شكل سخنرانی، بحث، فیلم و یا آزمایش انجام داد.

3- استحكام ساخت شناسی : یدر این مرحله باید به تحكیم سازمان شناختی شاگرد پرداخت و برای این كار معلم می تواند مطا لب را برای شاگردان یادآوری كند و یا خلاصه ای از ویژگی های اصلی مطالب درسی جدید را از فراگیران بخواهد هم چنین تكرار تعریف مهم به شكل دقیق و بررسی تفاوت ها و مقایسه مطا لب درسی نیز می تواند در استحكام ساخت شناسی فراگیران مؤثر باشد. در حقیقت این مرحله ارتباط مطالب درسی را با مطالب از قبل آموخته مورد آزمایش و سنجش قرار می دهد تا جریان یادگیری فعال شود. این الگو را یادگیری از طریق عرضه ی مطا لب نیز می نامند . دیوید آزوبل در زمانی از روش های ارائه آموزش (سخنرانی، ...) طرفداری می كند. كه صاحب نظران آموزش اینگونه روش ها را كه به حفظ كردن و یادگیری غیرفعال منجر می شوند مورد انتقاد شدید قرار می دادند و به اعتقاد آزوبل هر روشی تدریسی كه ضعیف اجرا شود ، به یادگیری حفظی می انجامد و تدریس بیانی نیز مستثنی نیست و اگر خوب صورت گیرد به یادگیری معنی دار ختم می شود و فراگیر در این روش به طور ذهنی فعال است

 


الگوی تدریس بر اساس ساخت گرایی

الگوی تدریس E5(بر اسا س سا خت گرایی) :

مقدمه:از نظر طبقه بندی، روش ساخت گرایی جزو روش های فعال و اكتشافی است كه بر تولید،كنترل و تعمیم دانش تأكید می كند.
در فرآیند تدریس ساخت گرایی معلم و همه ی امكانات تسهیل كننده هستند و جزو خدمات آموزشی به حساب می آیند. بنابراین، در این روش، دانش آموز نقش اساسی را ایفا می كند.
هدف: جستجوی فعالانه فراگیرندگان ازطریق فعالیت های گوناگون برای كشف راه حل ها، مفاهیم، اصول و قوانین، یكی از اهدافمهم در این روش است. داشتن روحیه ی كاوشگری برای ایجاد سؤال، طراحی، اجرا، ابداع وبه دست آوردن جواب، یكی از ویژگی های ساخت گرایی است.
این الگوی تدریس ازپویاترین و كارآمدترین، الگوهای تدریس است كه در بسیاری از كلاس های دنیا با موفقیت در حال اجرا است.
مراحل اجرای الگوی تدریس حاضر در 5 مرحله برنامه ریزی واجرا می شود؛ مراحل مورد نظر عبارت اند از:
1-  درگیر کردن ( Engaging )
2- كاوش ( Exploration )
3-  توصیف ( (Explanation )
4-  شرح و بسط گسترش ( Elaboration)
5- ارزشیابی ( Elaboration)

دلیل نام گذاری الگوی تدریس ساخت گرایی به الگوی E5، آغازشدن هر مرحله با حرف E است.
برای درك بهتر این الگوی تدریس حاضر، درس حشرات ازكتاب علوم اول راهنمایی بر اساس این 5 مرحله آموزش داده می شود.

مرحله اول:درگیر شدن

 این مرحله برای جلب توجه كلاس به موضوع مورد آموزش و ایجاد هیجان وانگیزش در فراگیران طراحی شده است. یك سؤال جالب، یك داستان نیمه تمام، یك عكس خوب،ارائه یك فعالیت مناسب علمی و یا ... می تواند مورد استفاده معلم قرار گیرد درآموزش درس حشرات معلم برای اجرای این مرحله می تواند در صورتی كه امكانات محیطی اجازه می دهد به افراد گروه فرصتی بدهد تا در یك مدت زمان تعیین شده در محیط اطراف خود به دنبال جمع آوری حشرات باشند. بچه هایی كه در پایان این مدت به كلاس باز می گردند هیجان زده و با انگیزه كافی آماده اند تا در ادامه كار با معلم همراه باشند. در صورتی كه چنین امكانی در اختیار نباشد معلم می تواند با پیش بینی كه از جلسه قبلا انجام می دهد از هر گروه بخواهد تا یك نوع حشره با خود به كلاس بیاورند و در غیراین صورت می تواند تصاویر جالبی از انواع مختلف حشرات را با خود به كلاس بیاورد ویا حداقل از تصاویر كتاب استفاده كند.

مرحله دوم : كاوش

 در این مرحله كه مطالعه بعد از انگیزه می باشد معلم از گروه ها می خواهد تا به مشاهده ی حشرات بپردازند. دراینجا مشاهدات دانش آموزان از حشرات می تواند شامل مشاهده رفتار و اجزای ساختمان بدن حشرات باشد. همه ی گروه ها فعال و به جستجو و مطالعه مشغول هستند. ضمن اینكه ازوسایل ساده ای مانند ذره بین و ... نیز استفاده می كنند. در تمام لحظات گروه یادداشت برداری می كند. اطلاعات خود را از بدن حشره و رفتار آن یادداشت می كند.
در واقع ایجاد و تقویت هماهنگی مغز و دست در حین كسب تجربه از اهداف مهم این مرحله است. این مرحله به دانش آموزان در ایجاد یك قالب وچهارچوب فكری برای تشكیل مفاهیم جدید كمك می كند. در این مرحله معلم نقش راهنمادارد.

مرحله سوم: توصیف

 در این مرحله معلم باید رشته ی كاررا به دست دانش آموزان بدهد. دانش آموزان برای كارو فعالیت انجام شده توضیح منطقی و مستدل ارائه می دهند و به توصیف مشاهدات می پردازند. بحث بین دانش آموزان آغاز می شود. بچه ها سعی می كنند از معلم سؤال كنند. ولی معلم پاسخ نمی دهد و تلاش می كند باتوصیف، دانش آموز به دنبال نام علمی حشره بگردد.
شاگردان اطلاعاتی را به دستآورده اند. آنها حشرات را پیدا كرده اند، مشاهده ی دقیق انجام داده اند و مشاهدات خود را توصیف كرده اند. فقط نام های علمی را نمی دانند و معلم باید به عنوان یك راز آن را تا آخر برنامه نگه دارد.

 مرحله چهارم: شرح و بسط

بچه ها خوشحال هستند وچون با انگیزه كار را شروع كرده اند اطلاعات زیادی به دست آورده اند. آنها به كتابهای مختلف، دائرة المعارف ها، نرم افزارهای كامپیوتری و ... مراجعه می كنند. معلم فقط به بچه ها راه جمع آوری اطلاعات را یاد می دهد و نشان می دهد كه چگونه میتوانند خودشان مشكلات را حل كنند. در این مرحله مثال های اضافی و موارد بیشتری درباره مفاهیم اصلی درس ارائه می گردد و از دانش آموزان خواسته می شود تا از آموخته ها و یادگیری های قبلی برای گسترش و بسط و تعمیم به دیگر مفاهیم استفاده كنند و به این ترتیب در این مرحله معلم خوشحال است كه خود حشره شناس نیست لیكن بچه ها را برای تلاش بیشتر و بررسی دقیق تر هدایت كرده است.

مرحله پنجم: ارزشیابی مستمر

در طول انجام فعالیت و از مرحله اول آغاز شده است. در این مرحله برای ارزشیابی پایانی معلم می تواند از یك روش بسیار جالب استفاده كند به این صورت كه ازهر گروه بخواهد گزارش كاملی از رفتار، ساختمان و ... حشرات توصیف كنند.
سپس گزارش را دراختیارگروه دیگر یا حتی كلاس دیگر قراردهد تا براساس توصیفی كه ازحشره در گزارش شده شكل حشره را بكشند.
مسلم است كه هر چه توصیف دقیق تر باشدنقاشی هم كامل تر است و مثلا" اگر در یك نقاشی، حشره شاخك نداشته باشد یعنی توصیف كامل نبوده است. حتی یك نوع خود ارزیابی می تواند صورت گیرد و خود گروه بر اساس معیارهای تعیین شده از سوی معلم تشخیص خواهند داد كه شكل كشیده شده تا چه حد كامل بوده است و این بستگی به انتظار معلم و نوع ارزشیابی دارد.


به طور كلی الگوی 5E در افزایش سواد علمی در درس علوم و ریاضی و دروس دیگر كاربرد دارد و بسیار موفق بوده است.

 

الگوی كار و بحث گروهی :

مقد مه: امروزه در دنیا هیچ كاری در زمینه های علم فناوری، اقتصاد و حتی فكر و اندیشه به صورت فردی انجام نمی شود. كارگروهی یكی از روش های اصلی تدریس در كلاس علوم است و باید دانش آموزان را به كارگروهی واداریم.

 هدف:كار و بحث گروهی، در عین این كه یك روش آموزشی است، برای ما هدف نگرشی بسیار مهمی تلقی می شود. كار گروهی فرصت ایجاد نگرش های مثبت نسبت به مدرسه و علم را در ذهن های دانش آموزان به وجود می آورد و تعامل عاطفی را بین آنها تقویت می كند.
انسان موجودی اجتماعی است. كار و بحث گروهی، دانش آموزان را با مشكلاتی كه در بزرگ سالی بر سر راه زندگی اجتماعی آنها وجود دارد، آشنا می كند و راه مقابله و برطرف كردن مشكلات را به آنان می آموزد. در واقع، این تمرینی كوچك برای رسیدن به زندگی اجتماعی بهتر است. درجریان كار گروهی، دانش آموزان علاوه بر تجربه اندوزی در تقسیم كار و مسئولیت، تجربیاتی نیز در زمینه ی مدیریت و سازمان دهی فعالیت ها به دست می آورند.
     شركت در كار و بحث گروهی باعث ایجاد یادگیری عمیق تر و ماندگارتر می شود.


نكات اجرایی: در حال حاضر، در كلاس های علوم به دانش آموزانی برمی


خوریم كه در یك زمینه ی خاص دارای اطلاعاتی زیاد و حتی بیشتر از معلم هستند. آنها معمولا˝این اطلاعات را از طریق دیدن فیلم، مطالعه ی كتاب و حتی مسافرت و تجربه ی عملی كسب می كنند. در بحث گروهی، معلم با ایجاد فضای بحث گروهی، كلاس را از اطلاعات این گونه دانش آموزان بهره مند می كند و در عین حال، این افراد نیز تشویق می شوند.
در بحث و كار گروهی، معلم باید مراقب باشد كه هیچ كدام از دانش آموزان، منزوی و گوشه گیر نباشند و همه در كار گروهی مشاركت كنند. كار گروهی روحیه ی همفكری، همیاری و همدلی را در دانش آموزان افزایش می دهد و جلوی رقابت ناسالم را می گیرد.
تعداد افراد گروه با توجه به نوع فعالیت متفاوت است و به امكانات كلاس و سن دانش آموزان نیز بستگی دارد. هم چنین تقسیم كا باعث ایجاد انگیزه و پویایی در گروه می شود. معلم باید مراقب باشد تا در حین انجام كار گروهی، دانش آموزان از موضوعی كه باید در مورد آن بحث كنند و كار گروهی انجام دهند، منحرف نشوند و در صورت انحراف، باید آنان را با روش های مناسب به سوی هدف اصلی سوق داد.
هدف اصلی در كار و بحث گروهی، انجام دادن كار به صورت گروهی است، نه به صورت انفرادی درگروه.
در كار گروهی، یكی از مشكلات اصلی شكل آرایش صندلی ها و نیمكت های كلاس است. تغییر آرایش كلاس با تشكیل كلاس در محیط خارج از كلاس، فرصت های مناسب و جذاب را برای یادگیری بهتر فراهم می كند. به عنوان نكته ی آخر در این بحث متذكر می شویم كه در این روش نیز باید جلوی افراط و تفریط را گرفت. انجام دادن كار گروهی نباید به معنای نفی و فراموش كردن آن دسته از فعالیت های انفرادی باشد و روحیه ی اتكا به نفس را پرورش می دهند.


الگوی یاد سپاری

الگوی یاد سپاری :
مقدمه: آیا دوران تحصیل خود را به یاد می آورید هنگامی كه مجبور بودید در یك زمان كوتاه در درس جغرافیا اسامی شهرها، كشورها، پایتخت ها، كوه ها، رودها و محصولات و صنایع و آب وهوای شهرهای مختلف را به خاطر بسپارید و در درس تاریخ باید اسامی تمدن ها، سلسله ها، پادشاهان و رویدادها و سال های مربوط به آنها و در درس شیمی علامت اختصاری عناصر؛ فرمول ها و خواص مواد و در درس ریاضی فرمول ها و در درس ادبیات نام شاعران، نویسندگان و كتاب های آنها را حفظ می كردید. حفظ كردن این همه اسامی چقدر سخت بود و چه زود همه ی آنها را فراموش می كردیم. در همان زمان خود ما و برخی از دانش آموزان برای به خاطر سپردن این نام ها از شیوه های خاصی استفاده می كردیم مثلا˝ با به هم چسباندن حرف اول این اسامی كلمه معنی داری می ساختیم كه با یادآوری این كلمه آن اسامی را نیز به خاطر می آوریم این الگو بر همین اساس پی ریزی شده است. هدف: این الگو یك الگوی حافظه ای بوده و با استفاده از این الگو استعداد فراگیران در به یادسپردن مطالب تقویت می شود. همچنین قدرت تخیل دانش آموزان پرورش یافته و فراگیران مجبور به استفاده از قدرت ذهنی خود می شوند.
یكی دیگر از مهمترین نتایج این الگو آگاهی دانش آموزان از این موضوع است كه آموختن یك جریان اسرارآمیز درونی نیست و با استفاده از این الگو فراگیران متوجه این مطلب می شوند كه می توانند فعالیت های ذهنی خود را سازمان دهی و كنترل كنند و بالاخره رشد توانایی یادسپاری به قدرت یادگیری را افزایش داده، در وقت صرفه جویی كرده و موجب ذخیره ی بهتری از اطلاعات می شود.

                                     مراحل اجرای الگو
1- توجه به مطالب : در این مرحله فراگیر باید افكار خود را روی مطالبی كه باید به خاطر سپارد متمركز سازد و این مطالب را سازمان دهد اگر به چیزی توجه نكنیم آن را یاد نمی گیریم چگونه فراگیر باید مطالب را سازمان دهد؟ یك راه انجام این كار خط كشیدن زیر مطالب مهم است راه دیگر درست كردن مطالب است و بالاخره راه سوم مقایسه بین مطالب و پی بردن به ارتباط بین مطالب است.

2- برقراری ارتباط : در این مرحله فراگیر باید مهارت ها و فنونی را بیاموزد تا به كمك آنها بتواند مطالب جدید را به مطالب مربوط دیگری كه قبلا˝ آموخته و یا به كلمات آشنا، عكس ها و غیره پیوند زند واما این فنون و مهارتها چه هستند؟
یكی از این مهارت ها استفاده از روش اتصال كلمه ای است در این روش باید ابتدا مطلب ناآشنا را به موردی آشنا پیوند دهیم و سپس این پیوند را معنی دار سازیم مثلا˝ هنگام فراگیری زبان های خارجی برای یادگیری لغت «كارتا» كه یك كلمه اسپانیایی به معنی نامه ی پستی است ممكن است آن را به كلمه ی انگلیسی «كارت» اتصال دهیم (شبیه سازیم) و برای معنی دار كردن آن تصویر كارتنی كه درون آن نامه ای است را در نظر بگیریم. ممكن است این مطلب به ذهن شما خطور كند كه چرا باید برای یادگیری یك كلمه این هم مطا لب اضافی را به خاطر سپرد؟ جواب این است كه این پیوندهای اضافی محتوای ذهنی را غنی تر می سازد و این جریان اتصال و این پیوندها سبب افزایش فعالیت شناختی می شود.
هم چنین می توانید از یك تداعی مسخره و یا مبالغه آمیز استفاده كنید. ساخت یك داستان یا جمله ی كوتاه با مفاهیم مورد نظر، اتصال ا ول كلمات و ساخت یك كلمه ی رمز، ارتباط دادن مفاهیم به مكان یا زمان خاص، استفاده از تضاد، بزرگ نمایی و كدگذاری از دیگر فنون و راهبردهای روش به یاد سپاری است.

3- ارتباط با حواس مختلف: ما مطالبی را خیلی خوب به یاد می سپاریم كه آن را نه فقط با یك حس بلكه با حواس مختلف پنجگانه خود به خوبی احساس كرده باشیم بنابراین باید از دانش آموز خواسته شود تا با بیشتر از یك حس خود كار كند و با ایجاد تصاویر حسی مختلف كه ممكن است حالت مبالغه و طنزآمیز نیز داشته باشد به تقویت یادگیری خود بپردازد و این مرحله در واقع بسط تخیلات حسی می باشد.
4- تكرار و یادآوری : و بالاخره در آخرین مرحله فراگیر باید مطالب را تا زمانی كه كاملا˝ آموخته شوند تمرین كند.
از این الگو نیز مانند سایر الگوها می توان برای سنین مختلف استفاده كرد البته برای بچه های كوچك تر باید اتصال ها توسط معلم ارائه شود و معمولا˝ خود آنها قادر به برقراری این پیوندها و اتصال ها نیستند.

 | 


یادگیری از طریق همیاری

یاد گیری از طریق همیاری :

مقدمه: پژوهشگران اظهار داشته اند كه یادگیری یك فرایند اجتماعی است و فعالیت های یادگیری برای رسیدن به مرحله ی تولید دانش و اطلاعات حیاتی است. در سال های اخیر بسیاری از معلمان فواید و اثرگذاری های راهبردهای یادگیری را از طریق همیاری دریافته اند. یادگیری از طریق همیاری یك قالب یا چهارچوب آموزشی است كه در آن گروه های دانش آموزی ناهمگن از سوی معلم شكل داده می شوند و به فعالیت می پردازند. هدف: هدف نهایی از كاربست الگوی تدریس یادگیری از طریق همیاری دستیابی به فعالیت های عالی ذهنی است. در واقع با وجود تفاوت های موجود در روش اجرای الگو، پنج عنصر در استفاده از الگوی یادگیری از طریق همیاری بسیار اساسی به نظر می آید:همبستگی مثبت، مسئولیت فردی، تعامل چهره به چهره، مهارت های اجتماعی و پردازش گروهی. این عناصر معلم را از سخنرانی صرف و دانش آموز را از تكرار بی مورد آموخته هایش رها می سازد. افزون بر این، یاگیری از طریق همیاری فرصت هایی را پدید می آورد كه یادگیرندگان بتوانند در موقعیت هایی چون كارگروهی، ارتباطات، ایجاد هماهنگی اثرگذار و تقسیم كار موفق شوند. بنابراین، مشاهده می شود كه دانش آموز در گروه های یادگیری از طریق همیاری باید بیش از یادگیری در قالب الگوهای دیگر به فعالیت بپردازند.امروزه، متخصصان آموزش و پرورش الگوهای گوناگونی را برای همیاری به كار می برند ولی مراحل اساسی اجرای الگو به صورت زير است:

مراحل اجرای الگو

1- ابتدا گروه ها شكل می گیرند. گروه های ناهمگن كه دارای اطلاعات و توانایی های مختلف، گوناگون و متنوع هستند، مؤثرتر خواهند بود. در یادگیری از طریق همیاری، تفاوت افراد گروه باعث كارآمدشدن یادگیری می شود. توجه داشته باشید كه یكی از هدف های یادگیری از طریق همیاری این است كه دانش آموزان یادبگیرند با هر كسی كار كنند.( اگر هدف تسلط در مهارت های خاصی باشد، می توان از گروه همگن استفاده كرد) پس از تشكیل گروه ها معلم به كمك دانش آموزان قوانینی را تدوین می كنند كه بهتر است تعداد آنها محدود باشد (حدود 3 تا 5 قانون ) كلاس باید در مورد این قوانین توافق كند. این قوانین را می توان در تابلوی كلاس نصب كرد. نمونه های این قوانین عبارتند از:1- گروه های مختلف نمی توانند با هم دیگر صحبت كنند. 2- همه عضوی از گروهند و در كارها همه باید شركت كنند و سهیم شوند. 3- اول سؤالات خود را از اعضای گروه تان بپرسید بعد از معلم سؤال كنید.

2 - در این مرحله معلم حدود 15 دقیقه درباره ی هدف های مهم درس، انتظاراتی كه از دانش آموزان در پایان جلسه وجود دارد و مطالب اصلی درس كه نیاز به توضیح دارد صحبت می كند (اهداف را بهتر است به طور غیرمستقیم مثلا˝ از طریق پرسش، فعالیت و یا حتی نصوير مطرح نمود) .

3- در مرحله ی سوم به دانش آموزان فرصت داده می شود كه در یك زمان مشخص روی مطالب و یا فعالیت هایی كه در اختیار آنها گذاشته شده در گروه های خود تمرین و كار كنند. تنظیم و كنترل وقت در این مرحله لازم است و معلم با حضور در گروه های مختلف ضمن ارزشیابی غیر محسوس از كار گروه ها در صورت ضرورت راهنمایی های لازم را انجام می دهد.

4 - در این مرحله نتایج كار گروه ها به نمایش گذاشته خواهد شد. برای نمایش كار گروه ها روش های مختلفی وجود دارد مثلا" می توان از مدیر هر گروه خواست تا در یك زمان مشخص و كوتاه نتایج كار گروه خود را ارائه دهد و سپس معلم یا سایر گروه ها می توانند پرسش هایی از وی یا سایر اعضای گروهش داشته باشند. روش دیگر این است كه هر گروه نتایج كار خود را روی یك برگه یا مقوا به صورت نوشته، نمودار یا نقاشی به تصویر درآورده و این برگه ها روی تابلو یا دیوار كلاس نصب شده و در معرض دید و نقادی سایر گروه ها قرار گیرد .

5- د ر آخرین مرحله كه مرحله ی ارزشیابی است معلم كار گروه ها را مورد ارزشیابی قرار می دهد. در این مرحله معلم می تواند از چك لیست هایی كه در اختیار دارد استفاده كند و اهداف دانشی، مهارتی و نگرشی را مورد نظر قرار دهد. همچنین برای ارزشیابی می توان از گروه ها كمك گرفت و با كمك گروه ها معیارهایی برای ارزشیابی تدوین نمود و براساس این معیارها حتی خود گروه ها می توانند به ارزشیابی از كار خود (خودارزشیابی) بپردازند.


الگوی تدریس بازی یا ایفای نقش

الگوی تدریس بازی نقش یا ایفای نقش

هدف: هدف از اجرای الگوی تدریس بازی نقش كمك به دانش آموز است تا شخصیتی منحصر به فرد بسازد و این مهم را در قالب آن چه در مواد درسی پیش بینی شده است عملی كند. الگوی تدریس بازی نقش فرصتی را ایجاد می كند كه در آن یادگیرندگان در تحصیل موقعیت ها به صورت همیار و مشترك فعالیت كنند. به ویژه یادگیرندگان شیوه ای آزادمنشانه برای پرداختن به انواعی از واقعیت های اجتماعی را به وجود می آورند. یاداوری می شود كه جریان بازی نقش نمونه ی زنده ای از رفتار انسان را مهیا می سازد كه به مثابه ابزاری در خدمت دانش آموزان قرار می گیرد تا آنان:1- احساسات خود را بروز دهند. 2- از بینش خود در نگرش ها، ارزش ها و برداشت های خود سود جویند. 3- نگرش ها و مهارت های حل مسائل را بوجود آورده و گسترش دهند. 4- مواد درسی را از طریق گوناگون بررسی كنند.

مراحل اجرای الگو

مرحله ی نخست : آماده كردن گروه.مرحله ی نخست الگوی تدریس بازی نقش دارای سه قسمت است:1- آشناسازی دانش آموزان با مسا له.2- آماده كردن گروه با توصیف روشن مسأله با استفاده از مثال ها .3- پرسیدن سؤالاتی برای برانگیختن تفكر دانش آموزان .

مرحله ی دوم: انتخاب شركت كنندگان بازی نقش.معلم با توجه به آمادگی كه از لحاظ ذهنی در دانش آموزان ایجاد شده است سعی می كند از افراد داوطلب برای ایفای نقش هایی بهره بگیرد.

مرحله سوم: صحنه آرایی.معلم در این مرحله تلاش می كند تا نقش هر فرد را به ایفاگری نقش بازگو كند و نحوه ی وارد شدن به كار نمایش را توضیح دهد. معلم، جایی را كه در آن زمین هموار است و امكان نشستن برای دانش آموزان وجود دارد انتخاب می كند. هر مكانی كه صاف تر است و امكان اجرای برنامه تدارك شده موجود است در اختیار بازیگران قرار می گیرد.

مرحله چهارم: آماده كردن تماشاگران. تماشاگران الگوی تدریس بازی نقش، تماشاگرانی نیستند كه به منظور سرگرم شدن گرد هم آمده باشند، آنان برای درك اهمیت مسأله و بنا به ضرورت به تماشای بازی نقش ها می پردازند. توجیه اهمیت و ضرورت بازی نقش به عهده ی معلم است.

مرحله ی پنجم: اجرای بازی. دراین مرحله است كه بازیگران به ایفای نقش می پردازند و معلم آنها را هدایت می كند.

مرحله ی ششم: بحث و ارزش یابی . اجرای بازی سؤالاتی را در اذهان به وجود می آورد. معلم، ایفاگران نقش ها و تماشاگران همه سؤالاتی را طرح می كنند. براساس سؤالات طرح شده و با توجه به سؤالاتی كه معلم برای بازیگران مشخص كرده است به بحث سازمان داده می شود.

مرحله ی هفتم: اجرای دوباره ی بازی نقش.معلم بحث و نظر ارایه شده در مرحله ی هفتم را جمع بندی می كند، بازیگران نقش ها در جریان اصلاحات نقش های ایفا شده قرار می گیرند و بازی نقش مجدد صورت می گیرد.

مرحله ی هشتم: بحث و ارزشیابی . بحث وارزشیابی این مرحله به طوردقیق همانند بحث ارزشیابی مرحله ی ششم است.

مرحله ی نهم: تعمیم و ارایه تجارب به موقعیت ها و كسان دیگر.مرحله ی حاضر اهمیت بسیار زیادی در الگوی تدریس حاضر دارد- اگرچه هر كدام از مراحل حایز اهمیت ویژه اند. در این مرحله، آن چه به صورت بازی نقش و مغروض اجرا شده است، به موقعیت های مسأله دار و مشكل دار واقعی ارتباط داده می شود. هم چنین، اصول اساسی رفتارها معین می گردد.

 

+ نوشته شده در  بیست و پنجم دی 1388ساعت 5:0  توسط صمصام اله یاری | 

به نام خدا

 

                                                    سوالات ریاضی                                                    بارم

 

1-       یکان میلیارد عددی یازده رقمی 7 ، یکان میلیون 4 و دهگان هزار 3 و بقیه رقمها صفر است.عدد را با رقم

وباحروف بنویسید:..............................................................................................................

 

2-       با توجه به عبارت درستی تقسیم یک کسر و یک عدد مخلوط بنویسید:

            +4 =……..

                  4 < 7                                                                                        ......= کسر                                ......= عدد مخلوط

   

    3- کوچکترین مخرج مشترک بین دو عدد 6 و 18 چه عددی است؟.............

    4- سه شیشه نوشابه یکی تا  و دیگری تا  و سومی تا  نوشابه دارند.کدام از همه کمتر خالی است؟...................

   ...........................................................................................................................................

     5- چه کسری از شکل نقطه چین است؟....................

                         

 

 6- مساحت مثلث نقطه چین چه کسری از مساحت مستطیل است؟..............................................

  

 مساحت مثلث نقطه چین چه کسری از مساحت لوزی است؟.....................................................

 

  مساحت لوزی چه کسری از مساحت مستطیل است؟..............................................................

 

 اگر مساحت مستطیل 60 سانتی متر مربع باشد مساحت مثلث چند سانتی متر مربع خواهد شد؟                                                      

                                                    

7-  > = <

 

                                1  …..                           3 …..                                  …..  

 

                                   …..                             ….. 2        1 …..

8- در جاهای خالی عددهای مناسب بگذارید:

 

                                  = =                           8=                             9=

 


 

 

9- عملیات زیر را انجام دهید:

 

    3 - 2 =……………………………………………………………………………………

         3  + 1 = ………………………………………………………………………………

   

         4  - 1 =…………………………………………………………………………………

 

10 – برای تفریق شکل بکشید :

 

            -  = ………………

11 – قرینه ی شکل را نسبت به خط رسم کنید :

 

  12- با رقم های 3، 5 و 7 عدد های سه رقمی بنویسید که بر 15 بخشپذیر باشند:

    .........................................................................................................

 

   13- در جای خالی رقمی بگذارید تا عددهای چهار رقمی حاصل بر 9 بخشپذیر شوند :

 

                      24…4                     …295                         132…                       54…9

 

  همان کار را تمام کرده اند چه کسری از کار انجام شده؟ از کاری و دیگری 14- دو کاگر ساختمانی یکی

  چه کسری از کار باقی مانده؟........................................................................................................

   ...........................................................................................................................................

 

 

 

 

 

 

 


 

               

15- باغچه ای داریم به شکل مستطیل به مساحت 48 متر مربع اگر عرض باغچه 4 متر باشد طول آن چند متر

 است؟

...............................................................................................................................................

 

 

16- مژده پولهای قلک خود را شمرد به اندازه ربع قیمت یک کتاب بود. اگر قیمت کتاب 300 تومان باشد مژده برای

 خرید کتاب چند تومان کم دارد؟

 

 

 

 

17 – زمینی داریم به شکل مربع به ضلع 600 متر .مساحت آن چند هکتار است؟

 

 

 

 

18- نسیم در ساعت 4:10 بعد از ظهر شروع به انجام دادن تکالیف خود نمود و در ساعت 19:25 تکالیف خود را

 تمام کرد. او چه مدت مشغول انجام تکالیف بوده است؟

 

 

 

 

19- برای تهیه 3 کیلو لواشک 12 کیلو آلبالو مصرف شده است . برای تهیه 10 کیلو لواشک چند کیلو آلبالو لازم

است؟

 

 

 

 

20 – نسبت سن مادری به دخترش 6 به 3 است . اگر مجموع سن آنها 63 سال باشد سن هر کدام چند سال است؟

 

 

 

 

21 – جدول های تناسبی را کامل کنید :

 

5

8

45

 

12

 

16

36



 

 

22- محیط این مثلث 40 سانتی متر است . اگر طول هر یک از دو ضلع مساوی آن 16 سانتی متر باشد . طول ضلع

 سوم چقدر است؟

             

23 – محمود 6 دفتر خرید دانه ای 35 تومان و 5 خودکار دانه ای 28 تومان و 45 تومان از پولش باقی ماند. محمود

 چند تومان داشته است؟

 

 

 

 

از راه را پیمود لاستیک اتومبیل پنچر شد. چند   24- اتومبیلی فاصله ی دو شهر را طی می کرد پس از اینکه

درصد از راه باقی مانده است؟

 

 

 

 

25- مساحت قسمت نقطه چین را حساب کنید:                                 

 

                                          

26- قیمت یک سبد گل 380 تومان است . 6 دانش آموز می خواهند این سبد گل را بخرند و به عیادت دوستشان

 بروند. اگر همه به طور مساوی پول بدهند چند تومان برای خرید سبد گل کم دارند ؟

 

 

 

27- کدام عبارت صحیح است؟

          <                             <                                                 >

 

می شود 2 واحد؟....                             چند تا                          می شود .... تا   3 28-  

  بیشتر است یا 3 ؟......                             سه هشتم از 24 تا می شود .... 15 تا  

 

 

 

                                                                                                                                                               

 

+ نوشته شده در  بیست و چهارم دی 1388ساعت 6:55  توسط صمصام اله یاری | 

1-       کدام بخش از بدن شما مسئول تشخیص صدای بوق اتومبیل از صدای رعد و برق می باشد ؟

1) گوش                                                2) بخش حلزونی گوش داخلی

3) مخ   *                                                4) مغز

2- انجام کدام عمل در کنترل مخ نیست ؟

1) خواب دیدن   *2) تعادل بدن     3) صحبت کردن             4) دیدن

3- بخشی از بدن که مسئول کنترل اعمال غیر ارادی است در کنترل کدام عمل نقش ندارد ؟

1) تنفس           *2) تفکر              3) ضربان قلب             4) سرفه

4- فردی در اثر تصادف ، بینایی خود را از دست داده است، کدام بخش از مغز این فرد ممکن است آسیب دیده باشد؟

1) بخش پشتی مخ   *                                2)ناحیه ی گیجگاهی مغز

3) سلول های جلوی مخ                            4) بخش قشری (سطحی) مخ

5- مغز انسان بیش ترین قدرت یادگیری را در بین جانوران دارد علت این امر کدام مورد زیر میتواند باشد؟

1) حجم مغز انسان بیشتر از سایر جانداران است.

2) انسان بیشتر از سایر جانداران تمرین و تفکر میکند.

3) مغز انسان دارای بخش های بیشتری نسبت به مغز سایر جانداران است .

4) چین خوردگی های روی مخ انسان بیشتر از سایر جانداران است.*

6- کدام ویژگی در تمام رشته های عصبی دیده میشود ؟

1)قدرت تقسیم زیاد                          *  2) انتقال یک طرفه ی پیام

3) وسعت زیاد                                 4) انتقال پیام به مغز

7- انجام کدام عمل به طور مستقیم در کنترل نخاع است؟

1) تنفس              2) تفکر         *3)پلک زدن          4) تعادل

8- کدام مطلب در مورد چشم درست درست است؟

1)سیاه است تا نور بیشتری جذب کند.

2)پرده ای نازک و سیاه رنگ است .

3)رنگی است چون از والدین به ارث میرسد.*

4) سیاه به نظر میرسد چون فضای پشت آن تاریک است.

9- کدام بخش چشم را میتوان به فیلم عکاسی تشبیه کرد؟

1)قرنیه        * 2) شبکیه            3)عدسی          4) عنبیه

10- تصویر اجسام در چشم افراد نزدیک بین چگونه است ؟

1)وارونه و بزرگ تر                    2) مستقیم و کوچکتر

3)وارونه و کوچکتر*                      4) مستقیم و بزرگتر

11- وقتی برق میرود و شما در اتاق نشسته اید.........................

1) عضلات عنبیه منقبض میشود*

2) قطر مردمک کاهش میابد.

3)ماهیچه های قرنیه منقبض میشوند.

4)ماهیچه های عنبیه منبسط میشوندو

12- لنزهای طبی که در چشم گذاشته میشود به عمل کدام بخشاز چشم کمک میکند؟

1)شبکیه            * 2)عدسی             3)مردمک               4 )قرنیه

13- فردی که برای مطالعه عینک میزند.......................

1)از پشت عینک چشمش درشت تر دیده میشود.*

2) عدسی چشمش مقعر است.

3)نزدیک بین است.

4) از پشت عینک چشمش کوچکتر دیده میشود.

14- سلول های عصبی که پیام شنوایی را دریافت میکنند در کدام بخش قرار دارند؟

1)سه مجرای نیم گرد                        2)گوش میانی

3) بخش حلزونی    *                          4) مجرای شنوایی

15- کدام بخش گوش در شنوایی نقش ندارد؟

1) سه مجرای نیم گرد  *                     2) بخش حلزونی

3)سه استخوان کوچک                       4) لاله گوش

16- سمعک شبیه کدام بخش گوش عمل میکند؟

1)گوش میانی   *       2) لاله گوش              3) گوش خارجی        4) گوش درونی

17- مزه ی تلخ یک بادام تلخ را چه هنگام بهتر حس میکنید؟

1) آخر جویدن                             * 2) هنگام فرو بردن

3) هنگام قرار دادن در دهان               4) اول جویدن

18- هنگام گریه کردن از بینی آب می آید...........................

1)زیرا هنگام گریه کردن ترشحات مخاط بینی بیشتر میشود.

2) برای آنکه ضد عفونی بیشتری در بینی صورت گیرد.

3) چشم به بینی راه دارد و ترشحات اشک به داخل بینی میرود.*

4)علت این امر گزینه ی یک است ولی پاسخ 2 هم درست است.

19- در کدام بیماری تصویر اجسام  در جلوی پرده ی حساس چشم تشکیل میشود؟

1) کوررنگی     2) پیر چشمی*          3) دور بینی       4) نزدیک بینی

20- کدام حس در شناخت محیط کمک بیشتری به ما می کند؟

1) بینایی         *           2) چشایی                         3) شنوایی             4) لامسه

21- جانورانی مانند سگ ها و خرگوش ها، می تواند لاله ی گوش خود را در جهات مختلف حرکت دهد. این کار به کدام دلیل صورت می گیرد؟

1) کمک به تشخیص بهتر جهت صدا*              2) تقویت صدا

3) کمک به خنک شدن لاله گوش                   4) دفع حشرات مزاحم که وارد گوش می شوند.

22- ورود اجسام نوک تیز به گوش ممکن است سبب آسیب رساندن به ............. می شود.

1) گوش میانی  2) سه استخوان کوچک                3) پرده صماخ    *           4) مجرای شنوایی

23- کدام یک از حواس زیر در مار ها قوی تر است؟

1) بینایی                     2) بویایی              3) شنوایی             4) لامسه*

24- حس بویایی در کدام جانور قوی تر است؟

1) انسان                     2) سگ    *                       3)عقاب                            4) خفاش

25- هنگام سرماخوردگی مزه غذا را به خوبی حس نمی کنیم زیرا......

1) درست کا ر نکردن حس چشایی از علائم سرماخوردگی است.

2) حس بویایی به چشایی کمک نمی کند.*

3) هنگام سرماخوردگی ترشحات بزاق کاهش می یابد.

4) ویروس ها به حس چشایی آسیب می رسانند.

26- مرکز کنترل حس چشایی در مجاورت مرکز کنترل کدام حس در مخ می باشد؟

1) بینایی                     2) بویایی              3) شنوایی             4) لامسه*

27- آسیب کدام بخش می تواند سبب شود تا شخص نتواند تعادل خود را حفظ کند؟

1) گوش                     2) مخچه                          3) مخ                             4) گزینه 1و2*

+ نوشته شده در  بیست و چهارم دی 1388ساعت 6:40  توسط صمصام اله یاری | 

حمید رضا افروز  کلاس پنجم  دبستان  هاشمی  رفسنجانی

نام معلم آقای  الله یاری

نمونه سؤالات  ریاضی                 سال تحصیلی 88-87

الف) جاهای  خالی را پر کنید.

1-با ضرب کردن صورت و مخرج کسری در عدد.....................، کسری  مساوی  با آن  ساخته  می شود  که عددهای  صورت و  آن دو برابر شده اند.

2- در جمع  دو کسر و با یکدیگر ، مخرج مشترک برابر ............ است.

3- اختلاف دو عدد 8 و برابر ............... است.

4 –اگر 100و 50 دفتر  داشته باشیم ، می گوییم  نسبت  کتاب ها  به دفتر ها  مثل ............... به ................ یا مثل................ به ................. است.

5- نسبت  تعداد  پاک کن ها  به تعداد  تراش ها  مثل 8 به 14 است؛ بنابراین  نسبت  تعداد  تراش ها به تعدا د پاک کن ها.................. به ................... است.

ب) جمله های  درست یا  نادرست  را با زدن علامت (×) مشخص کنید.

1- برای هر کسر فقط  سه کسر  مساوی  با آن می توان  ساخت.

2- کسر را نمی توان  به شکل  ساده تری  نوشت.

3- حاصل جمع دو کسر کوچک تر از  واحد، یک کسر کوچک تر  از واحد است.

4- کسر با کسر برابر است.

5- تفریق 3 -4 را نمی توان انجام داد.


6- نسبت  تعداد مرغ ها به جوجه ها  مثل 120به 200 یا مثل 3 به 5 است.

ج)مسأله های  زیر را حل کنید.

1- سه کسر مساوی بنویسید.

2-در تساوی های زیر جاهای  خالی را پر کنید.

                                 =              =                =

3- کسرهای زیر را تا جایی که امکان دارد ساده کنید.

                                            =                                =    

4- کسرهای زیر را  دو به د و با هم  مقابسه کنید.

          و                                     و 

5- حاصل جمع و تفریق های  زیر را به دست آورید.

                                                                            

                                                                           

6-کسرهای زیر ار سه تا سه ی با هم مقایسه کنید.      

                                                              

7- حاصل  جمع های  زیر را بدست آورید.

                                                                              

                                                                             


8- اعداد مخلوط زیر را دو به دو  با هم مقایسه کنید.

                                                           

9- حاصل جمع و تفریق  های  زیر را به دست آورید.

(1

(2

(3

(4

600مترتر متز

10- مساحت شکل زیر چند هکتار است؟

150 متر

200 متر

250 متر

 

 

 


11- نسبت  دوعدد مثل  11 به  10است. اگرمجموع  دو عدد  برابر  420 باشد ، عدد کوچک تر  را به دست آورید.

 

12- اختلاف  قیمت  دو پیراهن 1200 تومان است. اگر نسبت  قیمت  پیراهن  ارزانتر  به قیمت پیراهن گرانتر  مثل 5 به 7 باشد، مجموع  قیمت های  دو پیراهن  را به دست آورید.


د) گزینه  درست  راانتخاب کنید.

1- کدام یک از  عددهای زیر در جای خالی  تساوی  قرار می گیرد؟

1)60                 2)80               3)120                   4)160

2- ساده ترین  شکل  کسر  کدام است؟

1)           2)               3)          4) 

3- اگر به صورت کسر ،27 واحد اضافه کنیم ، به مخرج آن چند واحد اضافه کنیم  تا کسر  تغییر  نکند؟

1)20           2)30                 3)35               4)45

4_ حاصل کدام است؟

1)                2)                  3)                4) 

5- نسبت قد دو نفر 5 به 6 است. اگر اختلاف  قد آن ها  30 سانتی متر  باشد، هرکدام  دارای  چه قدی  هستند؟

1) 120 و150                                   2)130 و160

3)140 و170                                    4)150 و180

6- مساحت  زمین  مثلث  شکلی  به ارتفاع و قاعده ی 4000 و 3000 متر  چند  هکتار  است؟

1)1200    2)12000    3)600      4)6000


7- در جای خالی  تناسب  زیر چه عددی  قرار  می گیرد ؟

9

15

20

 

1)12                                        2)14

3)16                                        4)18

 

 

13- خمس 3 کیلوگرم چند گرم است؟

1)             2)             3) 1000   4)600

14 – یک من و نیم  گندم  چقدر  بیش تر از 2/4  کیلوگرم  گندم است؟

1)نیم من      2) 400 گرم     3) 300 گرم    4) برابر است .

15- کیلوگرم و کیلوگرم  روی هم چند گرم  خواهد بود؟

1)3850            2)3500   3)2850   4)2500

16- یک ظرف خالی  که با 400 سی سی  آب  پر شد. مقدار  آب  اولیه ی ظرف  چند  سی سی  بوده است؟

1)600     2)800   3)1000  4) 1400

17- استخر  مکعب  شکلی به عمق 3 متر چند لیتر  گنجایش دارد؟

1)1000                                   2)3000

3)9000                                4)2700

18-اگر هر بعد  یک مکعب  مستطیل  را دو برابر  کنیم  گنجایش  آن چند برابر  می شود؟

1)2      2)4               3)6       4)8

19- یک متر مکعب  چند لیتر  است؟

1)375                                 2)5/37

3)75/3                                 4)375/0

20- گنجایش  ظرف  مکعب  شکلی  1 لیتر است. هر بعد آن چند متر است؟

1)01/0           2)1/0             3)1           4)10

21- اگر یکی از اضلاع  زاویه را دو برابر  و ضلع  دیگر را سه برابر  کنیم  اندازه ی  زاویه  چه  تغییری   خواهد کرد؟

1)2 برابر                2)3 برابر         3) 6 برابر    4) تغییری نمی کند.

22) در ساعت    7  چه زاویه ای  میان  عقربه های  ساعت شمار  و دقیقه شمار ساخته  می شود ؟

1)80        2)90         3)100  4)110

23) اگر از مثلث (الف  ب  ج )  اندازه ی  دو ضلع  (الف  ب ) و ( ج د) را داشته  باشیم  داشتن اندازه ی کدام زاویه  برای  رسم  مثلث  کافی است؟

1) الف   2) ب   3)   ج   4)  هر سه

24 -  نسبت   زاویه های  یک مثلث  1،3و 5  می باشد ، اندازه ی  زاویه های  مثلث  چند  درجه  هستند؟

1)20، 100، 60                               2) 10، 50، 30

3)30، 90، 60                                  4)40، 80، 70


25-اندازه ی  زاویه ی خواسته شده  کدام است؟                                                              

1)                          2)          3)       4)

26- دو چرخ را مانند  شکل  به کمک  یک تسمه  به هم متصل کرده ایم، اگرفاصله ی  مرکز ها ی دو  چرخ 50 سانتی متر باشد، طول تسمه  کدام است؟

10

10

1)8/112                                           2)8/162

3)4/81                                              4)4/131  

 

27- محیط قسمت  هاشور زده .........محیط  نصف  دایره است.

1)کم تراز

2)برابر با

3) بیش تراز

4) دوبرابر

28- مساحت و محیط دایره ای(از لحاظ  عددی ) با هم  برابرند . قطر  آن  دایره  کدام است؟

1)1           2)2       3)4     4)10

29- محیط مربعی  با محیط  دایره ای  برابراست . اگر اندازه ی  ضلع  مربع  57/1 متر باشد، شعاع  دایره  چند متر است؟

1)1        2)57/1         3)14/3           4)28/6

30- مساحت شکل  زیرکدان است؟

1)3140

2)3220

3)865

4)785

31- میانگین  نمرات  پروانه در 8 درس 18 شده  است. اگر  دو نمره ی 20و 16 را به نمرات قبلی اضافه کنیم  معدل  او کدام خواهد شد ؟

1)17        2)5/17     3)18   4)5/18

32- اتومبیلی  در 20 دقیقه ی اول  80کیلومتر  و در40 دقیقه ی بعد 100 کیلومتر  را طی  کردمیانگین  سرعت  او چند کیلومتر  بوده است؟

1)180      2)30       3)18     4)3

33- میانگین پول 5 نفر 800 تومان است. اگر پول هرکدام از آنها  2 برابر شود میانگین ............................

1)تغییری نخواهد کرد.                        2)دو برابر خواهد شد.

3)200 تومان اضافه خواهد شد.          4) را نمی شود حساب کرد.

34-معصومه 18 ساله و فرزانه 14 ساله  است. اگر سن  مهیا  برابر  با میانگین  سن  هرسه  نفر  آنها باشد  مهیا  چند ساله است؟

1)12        2) 14           3) 16          4) 18

35- میثم  از خانه  تا    مدرسه   بهرام   و سجاد  هم    درراه بوده است، میانگین  زمانی  که این  سه دوست  دررا ه مدرسه بوده اند  کدام است؟

1)                                               2)

3)                                                4)

+ نوشته شده در  بیست و چهارم دی 1388ساعت 6:35  توسط صمصام اله یاری | 

1:ویروسها عامل کدام بیماری هستند.          وبا         حصبه          سل         سرخک

2:عامل کدام بیماری باکتری ها هستند.         انفولانزا        کزاز        سرخک        هاری

3:کدام چشمه طبیعی نوراست.                 ماه            شمع          لامپ        ستارگان

4:در کداممورد ربای بالابردن یک جسم به کمک سطح شیب دار نیروی کمتری لازم است.

ارتفاع بیشتراز سطح شیب دارباشد                           سطح شیب دار از ارتفاع بلندترباشد

سطح شیب دار کوتاه تر ازارتفاع باشد                        سطح شیب دار مساوی باارتفاع باشد

5:در کدام یک ازوسایل زیر موتور الکتریکی وجود دارد؟

ظبط سوت             رادیو           اتو             تلویزیون

6:کدام بیماری بر دستگاه عصبی اسیب میرساند؟

آبله         سل            وبا              فلج اطفال 

7:کدام یک ازماشینهای زیر پیچیده است؟

چاقو           انبردست            جارو برقی           ترازو

8:کدام یک از موارد زیر عنصر است؟

آهن             بخارآب                نمک          نفت

9:کدام وسیله برای دیدن چیز های ریز مانند سلول به کار می رود؟

عینک          تلسکوپ             میکروسکوپ            دوربین عکاسی    

10:در کدام یک از اهرم های زیر تکیه گاه بین جسم ومحل وارد شدن نیرو قرار می گیرد؟

چرخ دستی          جارو        انبر     الاکلنگ

11:کدام مورد تغییر فیزیکی نیست؟

ذوب یخ           کشیدن لاستیک           فسایش خاک            تغییر رنگ لباس

12:کدام مورد تغییر فیزیکی است؟

فاسد شدن غذا          پوسیدن آهن               گوارش غذا          پاره شدن لباس

13:اثر سرکه بر کدام یک تغییر شیمیایی حساب می شود؟

قند        آبلیمو         نمک طعام           جوش شیرین

14:کدام وسیله نور خورشید را تجزیه می کند؟

میکروسکوپ         عدسی               منشور           تلسکوپ

15:در کدام گزینه هر دو مورد عنصر هستند؟

فولاد-آب            نمک-آب          هوا-دی اکسید کربن                الماس-گوگرد

16:کدام یک از موارد زیر ترکیب است؟

طلا          نشاسته           اکسیژن              نقره   

17:کدام یک جز ماشینهای پیچیده نیست؟

پنکه           قرقره          چرخ خیاطی       دوچرخه

18:کدام یک از ماشینهای زیر ساده است؟

دوچرخه                چرخ گوشت           چاقو             جاروبرقی

19:باکدام وسیله میتوان تصویر اجسام را روی پرده نشان داد؟

عدسی              آینه                شمع              چراغ قوه   

20:کدام سنگها اطلاعات زیادی درباره گذشته زمین به ما می دهند؟

رسوبی                 دگرگون شده              آذرین بیرونی         آذرین درونی

21:کدام یک جز منابع طبیعی هستند؟

هوا           آب           خاک                 گیاه

22:عامل کدام بیماری قارچ است؟

وبا              کزاز                کچلی              هاری

23:کدام یک از تغییرات زیر فیزیکی است؟

فاسدشدن گوشت                کپک زدن نان            تبخیر آب     زنگ زدن آهن    

24:از کدام جانور فسیل بهتری درست میشود؟

هزارپا          کرم خاکی               مورچه               موش              

25:آب درچه نوع خاکی دیرتر نفوذ میکند؟

رس               ماسه                   باغچه                     مزرعه

26:کدام یک نوررا تجزیه نمی کند؟

قطره آّب          آینه                لوله خودکار              منشور

27:یامطالعه کدام سنگها اطلاعاتی درباره آب وهوای گذشته زمین بدست می آوریم؟

آذرین               رسوبی               دگرگون شده            درونی

28:ابتدا زندگی از دریا شروع شد. اولین موجودات در دریا کدام اند؟

تک سلولیها                  ماهیها               صدفها         موجودات پر سلولی

29:در اهرمهای بدن انسان تکیه گاه کدام است؟

استخوان ها                ماهیچه ها           مفصل ها           رگها 

30 :با کدام یک از وسایل زیر نمی توان نور را تجزیه کرد؟

عدسی            لوله خودکار             آب پاش             منشور

31: به نظر شما در افزایش جمعیت گیاهان کدام عامل موثر نیست؟

نور خورشید           آب              خاک             خشکسالی

32:بیشتر اطلاعاتی که از دنیای اطراف خود به دست می اوریم از راه ........ است؟

بینایی              لمس کردن            بوییدن                چشیدن

33:کدام یک از وسایل  زیر موتور الکتریکی دارد ؟

لامپ            اتو           تلویزیون         ماشین لباس شویی

34:برای تجزیه نور خورشید کدام وسیله دقیق تر است؟

 منشور           اب و ایینه            آب پاش              لوله خودکار

35:کدام وسیله موتور الکتریکی ندارد؟

پنکه               ضبط صوت              جارو برقی             تلویزیون

36:به نظر شما کدام یک از خاک ها برای کشاورزی بهتر است ؟

رس           ماسه                خاک مزرعه          خاک کنار جاده

37:کدام یک از موارد زیر می تواند بر عوامل کاهش دهنده و افزایش دهنده جمعیت اثر زیاد تری داشته باشد ؟

گیاهان               انسان                   آغازیان              جانوران

38:کدام یک از ماشین ها ساده و کدام یک پیچیده هستند؟

پیچ گوشتی (         )      در باز کن(         )      دوچرخه (         )        چرخ گوشت(        )         

چاقو(      )      انبر دست(         )   جاروبرقی(         )    ترازو(         )  پنکه(         )   

قرقره(        )   چرخ خیاطی (         )    اره(         )  قیچی(          )  فرغون(          )   

 

ماشین لباس شویی (          )    خودکار (         )  قند شکن (          )  میخ کش (         ) 

دستگیره در (              )  انبر (          )   بیل(          )  آچار(         )  سیم چین(           )

ناخن گیر (          )     پانچ(         )  اهرم(         )   سطح شیب دار(            )  تبر(        )

اتومبیل(         )    قاشق(          ) 

39:کدام عنصر و کدام ترکیب هستند؟

هیدروژن (         )  اکسیژن(        )  شیشه(         ) طلا(          )  نشاسته(          ) 

نقره(         ) ید(            )  دی اکسید کربن(           )  نیتروژن(           ) جیوه(          )

نمک(           ) الماس(         ) الکل(         ) الومینیوم (          ) مس(         )

قند(           ) شکر(          )

40: منابع جبران شدنی و نشدنی ؟

اکسیژن (             )  چمن(             ) چنگل(          ) نفت(            ) گاز(              ) گیاهان(                ) جانوران(              )  خاک(                )  زغال سنگ(              )

 

1: زبان ، اندام کدام حس در بدن است؟

2:اندام حس بویایی چیست؟

3:هماهنگی بین اندام های حسی بر عهده ی ............... است.

4: پوست، اندام حس ............. است.

5: احساس گرما ، سرما ، نرمی و زبری از کار های ................. است.

6: جمله های درست یا نادرست را با علامت ×  نشان دهید.

الف: در همه ی اندام های حسی ابتدا رشته های عصبی پیام را دریافت می کنند.    {ص  -    غ}

ب: تمام اندام های حسی در سر قرار گرفته اند.  {ص    -     غ}

ج: برای حس کردن نرمی خوراکی ها باید مولکولهای ان در اب دهان حل شوند.   ص     -    غ

د: پوست بدن پس از مدتی به احساس درد عادت می کند .   ص      -     غ

7: با توجه به جعبه ی لغت جا های خالی را با کلمه ی مناسب پر کنید .

گیاهان- جمعیت-گیاه خواران- زنده ی محیط زیست-ابشش-خورشید-جبران نشدنی-جانوران

الف:گیاهان وجانوران از عوامل ........... می باشند.

ب:گاو جزء .................. است.

ج:مهم ترین غذاهای ما از ................... به دست می ایند.

د:نفت جزء منابع .................. است.

ه:به مجموع افراد یک گونه که در مکان مشخصی زندگی می کنند ................. می گویند.

و:منبع اصلی همه ی انرژی هایی که مصرف می کنیم................ است.

8:جمله های درست یا نادرست را علامت بزنید.

الف: به روابط غذایی موجود بین جانوران ، زنجیره ی غذایی می گویند.  ص      -        غ

ب: حلقه ی اول زنجیره ی غذایی ، تولیید کننده ها هستند .  ص    -    غ

ج:اب وخاک ازعوامل غیره زنده ی محیط زیست هستند. ص   -    غ

9:چگونه انسان محیط زیست خودرا آلوده می کند؟

10:چه عواملی باعث الودگی محیط زیست می شود؟

11:اگر بدن جانوران وگیاهان بعد از مرگ تجزیه نمی شد چه اتفاقی می افتاد؟

 

12کدام یک می تواند دومین حلقه ی زنجیره ی غذایی باشد؟

کاج              روباه              خرگوش            سرخس

13:کدام یک جز اولین حلقه زنجیره غذایی محسوب می شود؟

کپک           خرگوش             خزه       روباه 

14:درصورت ازبین رفتن کدام یک ازجانوران زیراسیب زیادی به جانداران می رسد؟

گیاه خواران            گوشت خواران                گیاهان سبز         قارچ ها

15:جمله های درست ونادرست را علامت بزنید.

الف:ریشه گیاهان بارشد خود باعث خردشدن سنگها وتشکیل خاک می شوند.{درست-نادرست}

ب:آب در همه نوع خاک به یک اندازه وبا یک سرعت نفوذ می کند.{درست-نادرست}

ج:درزمین کشاورزی خاک زیر مهمت از خاک روست.{درست-نادرست}

د:با افزایش گیاخاک حاصل خیزی خاک کمتر می شود.{درست-نادرست}

ه:هنگام وقوع زلزله باید از پنجره ها ودرهای شیشه ای فاصله گرفت.{درست-نادرست}

و:پوسته زمین داغ تر از گوشته ان است.{درست-نادرست}

ز:هنگام وقوع زلزله باید از اشپزخانه بیرون رفت ودرچهار چوب در پناه گرفت{درست-نادرست}

16:درجاهایخالی کلمه مناسب بنویسید.

الف:فراوان ترین جانداران روی زمین ...............هستند.

ب:کپک نوعی..............است که از ان برای تهیه انتی بیوتیک استفاده می شود.

ج:جلبکها مانندگیاهان ...........دارند وغذاسازی می کنند.

د:اگر............نباشندهمه جانداران اب می میرند.

ه:قارچ ها به وسیله سلولهای بسیار کوچکی به نام ...............تولید مثل می کنند.

و:کار مبارزه با میکروب  برعهده ی.............خون است.

ذ:ویروسها فقط در.................فعالیت دارند وبیرون از ان اثار زنده بودن از خودشان نمی دهند.

17:جمله ها رابا علامت ×مشخص کنید.

الف:موجودات زنده بر روی زمین گیاهان وجانران هستند.ص    -        غ

ب:از موادی که جلبکها تولید می کنند در خمیر دندان سازی استفاده می شود.ص    -      غ

ج:بعضی از باکتر ها بدن موجودات مرده را تجزیه می کنند.ص     -   غ

د:قارچ ها سبزینه ارند وبرای خود غذا می سازند.ص      -        غ

ه:همه ی جلبک ها در اب زندگی م کنند وتک سلولی هستند.ص   -   غ

د:باکتری ها از راه تقسیم سلولی تولید مثل می کنند.ص     -       غ

18:باکتری ها برای انسان هیچ فایده ای ندارند.ص    -      غ

19:ویروس انفولانزا به دستگاه عصبی اسیب می رساند.ص     -      غ

20:عامل بیماری کزاز ویروس است.ص       -        غ

21:برای هر نوع باکتری پادتن مخصوص وجود دارد.ص     -       غ

22:موادی که میکروب ها را از بدن بیرون می کشند انتی بیوتیک نام دارند.ص    -      غ

23:داغ ترین قسمت زمین گوشته است.ص    -      غ

24:عامل کدام بیماری ویروس است.

وبا            سل             هاری                حصبه

25:کار مبارزه با میکروب ها برعهده کدام یک از موارد زیر است.

گلبول های قرمز            گلبول های سفید          سلول ها           رشته های عصبی

26:ویروس کدام بیماری به دستگاه عصبی انسان اسیب می رساند.

ابله           سرخک           فلج اطفال           انفولانزا

27:کدام یک از موارد زیر راه انتقال بیماری نیست؟

هواوحشرات             اب وغذا             تماس            خوابیدن

28:عامل کدام بیماری باکتری است؟

ابله             سل            سرخک            زخم بین انگشتان پا

29:باکتری ها به وسیله کدام مورد به همه جای بدن می رسند؟

شیوه گوارش         بزاق         خون           مخاط

30:مایع نسبتا چسباکی که سطح داخلی دهان را پوشانده ..................نام دارد.

31:کدام یک از جانداران زیر در بستنی سازی مورد استفاده قرار میگیرند.

جلبک ها                 باکتری ها                   قارچ ها           کپک ها

32:کدام یک از موجودات زیر ساختمان بدنی ساده تری دارند؟

بوته برنج                    درخت گردو             درخت گیلاس           قارچ چتری

 

1:سیارات چشمه های نور هستند.ص     -        غ

2:خاک از خردشدن سنگها به وجود می اید.ص      -       غ

3:برای تهیه موادغذایی گروهی ازباکتری ها به نام مخمر دخالت دارند.ص    -     غ

4:انجماد موادمذاب درسنگهای اذرین تغییر فیزیکی است.ص    -    غ

5:درکشاورزی خاک زیر مهمتر از روست.ص     -    غ

6:درتشکیل سنگهای رسوبی لایه های زیرین قدیمی ترند.ص    -       غ

7:پرندگان وخزندگان قبل از پستانداران بوجود امدند.ص    -       غ

8:قارچها گروهی از اغازیانند که سبزینه دارند.ص    -      غ

9:فشار ودرد به کمک پوست احساس می شود.ص    -       غ

10:نفت وگاز منابع جبران شدنی هستند.ص    -        غ

11:درتغییرات فیزیکی ملوکول مواد تغییر می کند وماده جدیدی تولید می شود.ص    -         غ

12:محل قرار گرفتن تکیه گاه در اهرم ها یکسان است.ص    -      غ

13:بوسیله عدسی ها میتئان تصویر اجسام را روی یک پرده نشان داد.ص     -       غ

14:معمولا ذره بین ها را از شیشه وشکل عدسی می سازند.ص      -       غ

15:با پیدا شدن گیاهان زندگی بر روی خشکی ها اغاز شد.ص    -       غ

16:پیچ گوشتی وانبردست ماشین ساده هستند.ص     -       غ

17:موادی مثل نمک واب عنصر هستند.ص     -        غ

18:اب در همه خاکها  به اندازه نفوذ می کند.ص    -    غ

19:رنگ نان بعد از کپک زدن تغییر می کند.ص    -     غ

20:ملوکول اب ازدو اتم اکسیژن ویک اتم هیدروژن درست شده است.ص    -       غ

21:ارد کردن گندم یک تغییر فیزیکی است.ص    -       غ

22:باکتری ها بوسیله تقسیم سلولی زیاد می شوند.ص     -        غ

23:مهمترین قسمت مغز مخچه است.ص    -       غ

24:زبان وبینی دو اندامی هستند که شبیه به هم عمل می کنند.ص    -       غ

25:اب جاری بیشتر از اب ایستاده کثیف می شود.ص   -      غ

26:پرندگان قبل از خزندگان روی زمین بودند.ص     -         غ

27:سنگهای رسوبی کتاب تاریخ زمین هستند.ص      -        غ

28:ابتدا زندگی در خشکی ها شروع شد.ص     -        غ

29:پیداشدن فسیل صدف نشان می دهد قبلا ان محل دریا بوده است.ص    -      غ

30:به ذره های ریز شکر ملوکول شکر می گویند.ص   -     غ

31:ملوکولهای عطر به دلیل  جنبش وحرکت در هوا پراکنده می شوند.ص    -       غ

32:هر اهرم چهار قسمت اصلی دارد.ص       -        غ

33:ربایش ملوکولها در همه ی اجسام یکسان است.ص      -       غ

34:خورشید چشمه ی اصلی نور وگرمای زمین است.ص      -       غ

35:ارمیچر یک موتور الکتریکی ساده است.ص     -        غ

36:همه ی باکتریها مفید هستند.ص     -    غ

37:ویروس فلج اطفال به دستگاه تنفسی اسیب می رساند.ص      -        غ

38:ماه چشمه ی نور است.ص    -         غ

39:شمع چشمه ی طبیعی نوراست.ص    -        غ

40:باکتریها فراوان ترین جانداران روی زمین هستند.ص     -        غ

41:تبخیر وبارش باران یک تغییر فیزیکی است.ص     -        غ

42:ماه وسیارات چشمه های مصنوعی نورهستند.ص     -         غ

43:باپیداشدن جانوران زندگی روی خشکی ها اغاز شد.ص      -        غ

44:فاسد شدنغذا یک تغییر شیمیایی است.ص     -        غ

45:همه ی جلبکها تک سلولی هستند.ص       -        غ

46:جلبکها گروهی از اغازیانند که سبزینه دارند.ص      -        غ

47:موتوگرمایی بهتر از موتور الکتریکی است.ص        -         غ

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+ نوشته شده در  بیست و چهارم دی 1388ساعت 6:28  توسط صمصام اله یاری | 

1

جای علامت سئوال چه عددی قرار می گیرد؟ 

                                                                                                                                            ؟              و5و8و13و21و34

1) 1        2)  2               3)  3              4)  4

2

جای علامت سئوال چه عددی قرار می گیرد ؟

 

1) 17           2)  22        3)  31         4)  33                                                                    ؟                       و15 و7 و3 و1

3

تعداد محورهای تقارن کدام یک از اشکال زیر کمتر است؟  

 

1) مربع   2) مستطیل     3)  ذوزنقه متساوی الساقین   4) متوازی الا ضلاع

4

س

د

زاویه (ب ج د ) نیم صفحه است اگر (ج م ) و ( ج ن ) به ترتیب نیمساز زاویای ( د ج س ) و ( د ج س ) باشند زاویه ( م ج ن ) چند درجه است ؟

 


ن

م

1) 60     2)  45   3) 90     4) 135       

 

ج

ب

 

 

 

 


5

 ساعتی در شبانه روز نیم ساعت عقب می افتد اگر این ساعت را 9 صبح تنظیم کنیم 12 ساعت بعد چه عددی را نشان می دهد ؟

1) ´7:15    2)´ 8:15     3)´ 8:00   4)´ 8:45

6

کدام جمله نادرست است ؟ 

 

1)         در هر مربع قطرها یکدیگر را نصف می کنند 

2)       در هر مستطی قطرها با هم برابر هستند

3)      در هر مستطیل قطرها یکدیگر را نصف می کنند

4)      در هر متوازی الاضلاع قطرها با هم برابر هستند

 

 

 

7

 کدامیک از زمینهای زیر بزرگتر است؟

 

1)زمینی به مساحت دو هکتار

2)زمینی مربع شکل به ضلع 400 متر

3)زمینی مربع شکل به ضلع یک کلیومتر

4)زمینی متوازی الاضلاع   شکل به قاعده 200وارتفاع 100متر

8

بعد  مکعبی را ربع می کنیم حجم آن ------- کم می شود.

 

1)  1               2)              3) 63             4)   1

     2                    8                    64                  64

9

ب

اگردر شکل مساحت مثلث (ب ج د)6 سانتی متر مربع باشد مساحت کل مستطیل چقدر است؟(نقطه «  د  » وسط طول است) 

 


1)6      2) 12     3)18    4) 24  

 

ج

 


د

10

در تقسیم یک عدد بر 3 باقی مانده تقسیم کدام یک ازمقدارهای زیر نمی تواند باشد؟ 

1) صفر   2) دو   3) سه    4) یک

11

کدام یک از کسرهای زیر بزرگتر است ؟ 

 

1)  1        2)  4       3)   3          4)  1

      5             15          10              3

12

دو عدد زوج متوالی (پشت سر هم ) را در یکدیگر ضرب می کنیم رقم یکان عدد بدست آمده کدام یک از رقم های زیر نمی تواند باشد ؟

 

1) صفر    2) دو   3) چهار    4) هشت

13

طول و عرض یک اتاق به ترتیب 8 و5 متر می باشد در کف اتاق و دور تا دور آن یک مو کت به عرض 2/1  متر فرش شده است چند متر مربع موکت به کار  رفته است؟ 

1) 2/31   2)26    3) 2/21    4) 44/25

14

چند نوعد چهار ضلعی می توان رسم کرد که قطرهای آنها با هم برابر وبر هم عمود باشند؟

1)یک     2) دو      3) سه     4) بیشمار

15

در کدام حالت و عقربه ی ساعت شمار و دقیقه شمار نزدیکتر به هم هستند ؟

 

1) 3و 14 دقیقه    2) 4و19 دقیقه   3) 5و26 دقیقه   4) 6و33 دقیقه

16

 دو خط موازی  رسم می کنیم دو خط موازی دیگر را طوری رسم می کنیم  که خطهای موازی اولی را قطع کند شکل بدست آمده ............است؟

 

1)ذوزنقه   2) مربع     3) لوزی     4) متوازی الاضلاع

17

اضلاع زاویه قائمه یک مثلث قائم الزاویه را دو برابر می کنیم مساحت آن چند برابر می شود ؟

 

1) 8         2)  4         3) 2        4) 16

18

در مورد جمع کردن عددها ی زوج قاعده زیر وجود دارد :

 

1=2 2

3  2 = 4 + 2

4   3 = 6 + 6 + 2

5   4 = 8 + 6 + 4 + 2

 

حالا با کردن قاعده معین کنید اگر تمام اعداد زوج را از 2 تا 100 با هم جمع کنیم کدام جواب زیر صحیح است؟

1) 1300      2) 2550     3) 5250    4) 10100

 

 

19

اگر محیط دو مستطیل با یکدیگر مساوی با شند باید :

 

1)         دو مسطیل مساوی باشند 

2)       دو مستطیل هم مساحت باشند

3)      قطرهای دو مستطیل با هم برابر باشند

4)      مجموع طول و عرض یکی  مساوی با مجموع عرض و طول دیگری باشد

20

چنانچه عدد 64 به سه قسمت متناسب با عددها ی 2 و 4 و 6 تقسیم شود کوچکترین قسمت برابر است با:

 

1)              1   5                2)11                3)2 10       4)5

           3                                                3

21

وزن یک ظرف پر از آب 250 گرم است  اگر    2    آن را خالی کنیم وزن

                                                               5

ظروف و آب درون آن 210 گرم می شود وزن ظروف خالی چقدر است ؟

 

1) 400 گرم      2) 150 گرم      3) 50گرم        4) 100 گرم                              

 

22

چهل درصد از بیست درصد پولی 160 ریال است نصف آن پول برابر است با:

1)2000 ریال       2) 500 ریال      3) 1000 ریال       4) 1200ریال

23

اگر ربع یک پنجم ثلث عددی دو باشد 50% آن عدد چند است؟

 

1) 120        2) 60       3) 40      4) 100

24

ظرف آبی به شکل مکعب مستطیل را در نظر می گیریم که مساحت قاعده آن 100 سانتی متر مربع است جسمی به حجم 80 سانتی متر مکعب داخل آن   می اندازیم سطح آب چند سانتی متر بالا می آید.

 

 

 

1)8         2) 4        3) 8/0         4) 4/0

25

در شکل روبرو ضلع (ب  ج) به 5 قسمت مساوی تقسیم  شده است  نسبت مساحت مثلث  ( الف – د – ج) به مثلث ( الف – ب- ج ) کدام است ؟

الف

ب

ج

د

1)  2

     3

2)  2

     5

3)  5

     3

4)  3

     2

 

26

تعدادی تیر چراغ برق در مسیر یک کوچه نصب شده است اگر تیر وسط هشتمین تیر از ابتدای کوچه باشد تیر چراغ ما قبل آخر چندمین است؟ 

1) چهاردهمین       2) سیزدهمین   3) پانزدهمین     4) نهمین

27

حسن در روز اول یک صفحه در روز دوم 2 صحفه و در روز سوم 3

 

صفحه در روز چهارم 4 صفحه را خوانده پس از 20 روز کلا" چند صفحه

 

از کتاب را خوانده است ؟

 

1) 300 صفحه    2) 200 صفحه      3) 210 صفحه     4) 310 صفحه

28

در شکل روبرو شعاع دایره 20 سانتی متر است اندازه زاویه (ب  الف  ج) 36 درجه اندازه شکل (ب   ج) چند سانتی متر است؟

 

الف

ب

ج

20

 

 

1)14/3         2)28/6     3)56/12     4) 628/0

29

در شکل روبرو مساحت قسمت رنگی چند سانتی متر مربع است؟

                     

                     

10 س

15س

1) 60       2) 150     3) 100     4) 96

 

30

 

 

 

میانگین (معدل ) اعداد 2 تا 52 برابر است با:

 

 

1) 28     2) 27        3) 26       4) 25

 

 

 

31

حداقل چند چوب کبریت برداریم تا دیگر مثلثی وجود نداشته باشد؟

1) هشت     2) شش      3) چهار    4) هفت

32

در میان ساعت 8 صبح تا 8 شب چند مرتبه عقربه ی دقیقه شمار و ساعت شمار بر هم منطبق می شود؟

1) 10       2) 11       3) 12      4) 24

33

در شکل مقابل قسمت رنگی را بریده ایم آن را به 4 قسمت مساوی تقسیم می کنیم شکل هر قسمت کدام یک از موارد زیر است؟

 

 

  1)                     2)

 

 


  3)                      4) هیچ کدام

                         

 

34

مکعبی داریم کههر بعد آن 10 س است تمام سطح آن را رنگ کردیم سپس مکعبی به بعد 1 سانتی متر از گوشه ی آن جدا کردیم سپس شکل بدست آمده را رنگ کردیم نسبت رنگ مصرف شده در :

 

1)اولی بیشتر از دومی است

2) دومی بیشتر از اولی است

3) هر دو مساویند

4) نمی توان تعیین کرد

35

مساحت رنگی چه کسری از است ؟

1)    2          2)  1           3)    3            4) 3

       20             4                   8                16

36

از یک مربع که هر ضلع آن 1/0 متر است یک مربع به ضلع 1/0 سانتی متر بریدیم چند درصد از کل شکل را بریدیم ؟

 

1)  %1        2) %1/0       3)%01/0       4)  %0001/0

37

دو خط غیر موازی رسم کردیم در چند نقطه فاصله ی دو خط با هم برابر است ؟

1) یک نقطه        2) دو نقطه       3) بیشتر از دو نقطه    4) هیچ کدام

 

درک مفاهیم علوم

 

 

38

مخلوط آب با کدام ماده زیر محلول به حساب نمی شود ؟

1)الکل معمولی    2) گاز کربنیک   3) نشاسه     4)نمک خوراکی

 

39

با وارد شدن کدام یک از موارد زیر در آب محلول تشکیل نمی شود؟

 

 

1)الکل معمولی   2) جوش شیرین    3) قند      4) روغن مایع

40

از حرارت دادن کدام یک از مواد زیر در ظرف سربسته ماده ساده تری بدست نمی آید؟

1) آب          2) الکل      3) آلومینیوم       4) نشاسته 

41

همگی مواد زیر را حاکت مایع داریم کدام یک در دمای با لاتی جامد می شود ؟ 

1) آب         2) اکسیژن       3) مس          4) عطر 

42

همگی مواد زیر را به حالت مایع داریم کدام یک در دمای پایین تری می جوشد ؟

 

 

1) آب         2) اکسیژن       3) مس      4) الکل معمولی

43

کدام جمله صحیح است ؟

1)         هرچه سیاره ای به خورشید نزدیک تر باشد زمان گردش آن به دور خورشید کمتر است .

2)       هر چه سیاره ای از خورشید دورتر باشد تعداد ماههای بیشتری دارد .

3)       هر چه سیاره ای از خورشید دورتر باشد جنس آن سخت تر (جامد ) می شود

4)      هر چه سیاره ای از خورشید دور تر باشد گرمتر است .

44

بر اساس چه خاصیتی مواد را که به صورت مخلوط در نفت خام وجود دارند از یک دیگر جدا می سازند ؟

1)         تفاوت نقطه انجماد

2)        تفاوت نقطه جوش

3)      تفاوت جرم حجمی

4)      تفاوت قابلیت انحلال

45

معمولا" برای آنکه یک تغیر شیمیایی روی دهد با کدام یک از این موارد می توان اجزاء ترکیب را به هم نزدیک کرد ؟

1)         تبخیر

2)       انجماد

3)      ذوب

4)      میعان

46

اگر شخصی 2 متربه آینه تخت نزدیک شود تصویر در کجا قرار می گیرد ؟

1)         دو متر از آینه دور می شود

2)       یک متر از آینه دور می شود

3)      2 متر به آینه نزدیک می شود

4)      1 متر به آینه نزدیک می شود

47

کدام یک جذب قطب جنوب آهن ربا نمی شود ؟

 

1) میخ آهن                         2) قطب شمال آهن ربا

 

3) قطب جنوب آهن ربا          4) وزنه بزرگی از آهن

48

عمل پراکنده شدن مولکولهای نفتالین به کدام یک از تغییر حالتهای زیر تعلغ دارد؟

1)         تبدیل مایع به بخار

2)       تبدیل جامد به مایع  

3)      تبدیل مستقیم جامد به گاز

4)      تبدیل بخار به مایع

 

 

 

49

دمای جوش ترکیبات  الف وب وج به ترتیب 60و40و80 گزارش شده است مولکولهای کدام ترکیب با نیروی بیشتر یکدیگر را می ربایند؟

1) الف                             2) ج

3) ب                               4) هر سه مورد یکسان است

50

کدام یک از مولکولهای مختلف درست شده است؟

1) هیدروژن       2) آلومینیوم      3) آب دریا      4) زنگ آهن

51

دمای ذوب با کدام دما مطابقت دارد؟

1) دمای جوش      2) دمای انحلال     3) دمای انجماد    4) دمای تبخیر

52

فاصله بین مولکولهای در کدام مورد کمتر است؟

1) بخار آب  2) آب صفر درجه  3) یخ صفر درجه  4) آب در حال جوش

53

کدام دسته از وسایل زیر از نظر تبدیل انرژی مانند هم هستند؟

1)         اتو- مخلوطکن- بخاری برقی

2)       پنکه- همزن برقی- چرخ گوشت

3)      پلوپز برقی- بخاری گازی- سماور برقی

4)      یخچال- جارو برقی- پلوپز برقی

54

کدام جمله صحیح است ؟

1)         سرعت تبخیر مایعات مختلف با هم مساوی است

2)       هر چه مساحت سطح مایع بیشتر باشد سرعت تبخیر کم است

3)      وزش باد سرعت تبخیر را بیشتر می کند

4)      وجود نا خالصی تا ثیری در سرعت تبخیر ندارد

55

سنگ های آهن دار در میام کدام یک از سنگ ها تشکیل می شود ؟

1) دگرگونی      2) آذرین       3) مرمر        4) رسوبی

56

کدام عبارت غلط است ؟

1)         لایه ای که بین پوسته و  هسته زمین قرار دارد گوشته نامیده می شود

2)       در اعماق اقیانو سها ضخامت پوسته زمین نازکتر از مناطق کوهستانی است

3)      نور ستارگان به صورت انرژی تابشی به ما می رسد

4)      فسیل دلیل پیدایش زغال سنگ از پلانکتون ها هستند

57

می خواهیم این سطل پر از ماسه را به وسیله ی میله ای بلند کنیم به طوری که برای بلند کردن آن نیروی کمتری به کار ببریم کدام نقطه روی میله مناسب تر است؟

1) یک      2) دو       3) سه     4) چهار

(3)

(2)

(1)

(4)

58

کدام مورد در پایین ترین قسمت پوست داخلی قرار دارد؟

1) سلولهای چربی                2) رگهای خونی

 

3) عصب                           4) پیاز مو

59

اکسید جیوه را بهتر است به کدام روش زیر بشناسیم ؟

1) تجزیه شدن به مسیله حرارت             2)رنگ آن

 

3) وزن آن                                        4) نرمی پودر آهن

60

کدام مورد باعث تغییر شیمیایی مواد می شود ؟

1)         سرد نگه داشتن مواد غذایی

2)       جدا نگه داشتن موادازهم

3)      خشک نگه داشتن مواد غذایی

4)      مرطوب نگه داشتن مواد غذایی

61

کدام عمل در گیاه و جانور شبیه بهم می باشند؟

1) تنفس        2) تغذیه       3) دفع         4) جذب

62

در کدام یک از شرایط یا مناطق زیر فرسایش خاک شدید تر است؟

 

1)         زمین پرشیب در مناطق جنگلی

2)       زمین پرشیب وبارندگی زیاد

3)      زمین هموار دارای گیا خاک فراوان

4)      زمین مسطح در مناطق گرم و خشک

63

شکل روبرو مربوط به کدام یک از وسایل زیر است؟

1) انبر دست              2) جرثقیل

3) چرخ دستی             4) ناخن گیر

 

 

64

مواد سنگین وزن در کدام لایه زمین بیشتر است؟

1) هسته                    2) جبه  

3) پوسته                   4) بین پوسته و جبه

 

+ نوشته شده در  بیست و چهارم دی 1388ساعت 6:20  توسط صمصام اله یاری | 

1- یک میلیارد و چهل میلیون و دوازده کدام عدد است ؟

 


الف – 1040000012                                           ب-1400012000       

ج- 1041200000                                                د- 1004001200         

 

 

 

2- کدام عدد هم بر 9 و هم بر 15 بخش پذیر است ؟

 


الف – 7215                ب-2310              ج- 2205               د- 1410

 

 

3- اگر عقربه ثانیه شمار 60 دور بچرخد عقربه ساعت شمار چند ساعت جا به جا میشود ؟

 

الف- 1                 ب- 6                  ج- 12                  د- 60       

 

4- مساحت استانها و کشورها با چه واحدی بیان میشود؟

 

الف- متر مربع           ب- سانتی متر مربع         ج- کیلو.متر مربع            د- هکتار 

 

5- مجموع  ثلث عدد 30 و خمس عدد 45 چقدر است ؟

 


الف- 9              ب- 10                 ج- 19                د- 12

 

6- باقی مانده تقسیم 241 بر 3 مثل باقی مانده تقسیم ........... است بر 3 یعنی ................ پس 241 بر 3 بخش پذیر ................ .

 

7- در جاهای خالی عدد یا کلمه مناسب بنویسید. 

   یعنی ...... تا              ....... تا  میشود

عدد 3700 بر 5 و 2 بخش پذیر .........             ربع عدد 20 برابر است با ............

8- برای شکل روبه رو یک تفریق بنویسید.

 

9- با توجه به واحد سمت چپ برای شکل زیر یک عدد مخلوط و یک کسر بنویسید.

عدد مخلوط = ...........

کسر بزرگتر از واحد = ...........

 

 


10- در داخل         علامت < = > بگذارید.

                                                                 

11- در جاهای خالی عدد مناسب بنویسید.

                                                    

 

12- اعمال زیر را انجام داده و جواب را در صورت امکان ساده و به عدد مخلوط تبدیل کنید.

 

13- نسبت پول رضا به خواهرش مثل 3 به 5 می باشد اگر آنها روی هم 1600 ریال پول داشته باشند پول هر یک را حساب کنید.

 

 

 

14- زمینی به شکل مستطیل به طول 900 متر و عرض 700 متر. مساحت زمین چند متر مربع؟ چند هکتار است؟

 

 

15- اتومبیلی ساعت              از شیراز به طرف اصفهان حرکت کرده و در ساعت         بعد ازظهر همان روز به اصفهان رسید این اتومبیل چه مدت در راه بوده است؟

 

 

 

16- برای جدول تناسب رو به رو مسئله ای را طرح کنید که مربوط به پاسخ آن باشد.

17- کسر زیر را به عدد مخلوط و عدد مخلوط را به کسر تبدیل کنید؟

                                                                                                   

 

18- برای کسر     شکل بکشید.

 

 

19- سه چهارم 12 تا برابر است با .......تا ( با رسم شکل نشان دهید )

 

 

 

20- کسر زیر را به ساده ترین صورت بنویسید.

 

 

21- قرینه شکل زیر را نسبت به خط تقارن رسم کنید.

                                                                                                                                     

22- احمد 3600 تومان پول داشت 30 آن را خرج کرده . چقدر پول برایش باقی ماند ؟

 

 

 

1- کدامیک خط تقارن ندارند ؟

 

الف- لوزی            ب- دایره             ج- مستطیل           د- متوازی الاضلاع

 

2- یکان میلیون در عدد  5704609783 کدام رقم است ؟

3                    9                       4                     5

 

3- کدام عدد بر 2 و 3 بخش پذیر است؟

500                    604                  123                 402

 

4- چهار پنجم 20 تا برابر است با ........... تا ( با رسم شکل )

 

 

 

5- عدد 76100010512  را با حروف بنویسید.

 

 

6- برای شکل زیر یک تفریق بنویسید.

                                           

7- با توجه به واحد سمت چپ برای شکل زیر یک مخلوط و یک کسر بنویسید.

 

               = عدد مخلوط

               = کسر بزرگتر از واحد                                                                                                                 

 

 

8- باقی مانده تقسیم 421 بر 3 مثل باقی مانده تقسیم ............... است بر 3 یعنی .............. پس 421 بر 3 بخش پذیر.........

 

 

 

9- در جاهای خالی عدد یا کلمه مناسب بنویسید.

 

قاره ها را با واحد ................. و مساحت زمینهای کشاورزی را با واحد ............... اندازه گیری میکنند.


9/0 متر یعنی .............. سانتی متر.         کیلومتر یعنی ................. متر.

8 سانتی متر یعنی ............... متر

عدد 504 بر 5 بخش پذیر ............ .


 

10- در داخل       علامت < = > بگذارید.

                  6/0                 600/2       06/2                     

 

11- تمرینهای اعشاری زیر را حل کنید.

                 =5 0/0  5/3                   = 2 0/4 - 13                    =75/6+6/24

 

12- کسر را به عدد اعشاری و عدد اعشار را به کسر تبدیل کنید.

               =469 /0                 = 9 0/4                                       

 

13- زمینی به شکل مستطیل به طول 800 متر و عرض 400 متر است مساحت زمین :

الف- چند متر مربع است            ب- چند هکتار است

 

 

14- نسبت پول رضا به خواهرش مثل 2 به 5 است اگر آنها روی هم 1400 ریال پول داشته باشند پول هر یک را حساب کنید.

 

 

15- مسئله ای برای مفهوم درصد طرح کنید که جدول تناسب زیر پاسخ آن باشد.

16- اتومبیلی ساعت      9 از اصفهان به طرف تهران حرکت کرده و در ساعت     4 بعد ازظهر همان روز به تهران رسید این اتومبیل چه مدت در راه بوده است؟

 

 

 

17- عملیات زیر را انجام داده و جواب را در صورت امکان ساده و به عدد مخلوط تبدیل کنید.

18- کتاب داستانی 200 صفحه دارد زهرا  آن را خوانده است. حساب کنید چند صفحه از کتاب باقی مانده است.

 

 

19-  شکل رو به رو را رنگ کنید این  را مشخص کنید و بگویید چه کسری از شکل هاشور زده است؟

 

 

20- مجموع دو قاعده ذوزنقه 180 سانتی متر است و ارتفاع آن سانتی متر . مساحت آن چند سانتی متر مربع است.

 

 

 

21- در جای خالی به جای        عدد مناسب بنویسید.

 

                                                                 

 

" موفق باشید "

 

 

 

 

 

 

 

 

                 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+ نوشته شده در  بیست و چهارم دی 1388ساعت 6:10  توسط صمصام اله یاری | 

                                                                              پرسشهای درس پنجم

 

1-  تبدیل مواد اولیه با استفاده از ماشین وابزار به کالاهای قابل استفاده را ............... گویند.

 

2- کارخانه هایی  که تولید آنها به طورمستقیم به مصرف میرسند بلکه از آنها در کارخانه های دیگراستفاده میشود در گروه ................. قرارمیگیرند.

 

3- کارخانه های .................. نفت و گاز را به مواد شیمیایی تبدیل میکنند .

 

4- نفت خام در پالایشگاه های .................. کشور تصفه میشون.

 

5- مواد اولیه صنایع پتروشیمی.................و................ است .

 

6- کارخانه های ذوب  آهن ، پتروشیمی وماشین سازی از صنایع مادر هستند.                                     درست          o          نادرست         o

 

7- مجتمع پتروشیمی بندر امام خمینی از بزرگترین ومهمترین مراکز صنعت پتروشیمی در ایران است.      درست          o          نادرست         o

 

8- کارخانه ی پتروشیمی گاز وذغال سنگرا به مواد خام تبدیل میکند.                                                درست          o          نادرست         o

 

9- اولین کارخانه ذوب آهن ایران در نزدیک کرمانشاه ساخته شد است.                                            درست          o          نادرست         o

 

10- صنعت به دوگروه صنایع مصرفی وصنایع مادر تقسیم می شود.                                               درست          o          نادرست         o

 

11- در چه استانهایی تولید فولاد وذوب آهن وجود دارد

.

12- در چه استانهایی مجتمع پتروشیمی وجود دارد.

 

13- صنعت یعنی چه.

 

14- صنایع مادر چه اهمییتی برای کشوردارد

 

15- مواد شیمیایی که در کارخانه پتروشیمی تولید میشوند چه کاربردهایی دارد

 

16- سه نوع از صنایع مادر را نام ببرید.

 

17- در کارخانه های ماشین سازی چه تولیداتی صورت میگیرد

 

18- چند کالای مصرفی که در شهر شما تولید میشوند را نام ببر ید

 

19- همسایه گان شرغی ایران ......................  و  ...................... می باشنه

 

20 - همسایه های شمال شرغی ایران ..............است

 

21 - کوچکترین کشورهمسایه ایران................... است.

 

22 - در شمال ایران دریای ..................... قرار دارد .

 

23 - آبهای جنوب ایران ..................... و ......................  هستند.

 

24 - کشور پاکستان همسایه غربی ایران است                                                                        درست          o          نادرست         o

 

25 - کشورارمنستان در سمت غرب ایران قرار دارد                                                                درست          o          نادرست         o

 

26 - ارمنستان کوچکترین همسایه ایران میباشد                                                                      درست          o          نادرست         o

 

27 - کشورایران از طریق دریای امان با اقیانوس هند متصل است .                                              درست          o          نادرست         o

 

28 - ایران بیشترین و کمترین مرز را با کدام کشور ها دارد

 

...................................................................................................................

 

29 - دوهمسایه شمالی ایران را نام ببرید

 

...................................................................................................................

 

30 - همسایه گان ایران در کنار خلیج فارس را نام ببر ید

 

...................................................................................................................

 

31 - به نظر شما اهمیت خلیج فارس و دریای عمان برای کشور چیست .......................................

 

...................................................................................................................

 

+ نوشته شده در  بیست و سوم دی 1388ساعت 4:10  توسط صمصام اله یاری | 

به نام خدا

نمونه سوالات درس علوم

 

1- کدام بخش از بدن شما مسئول تشخیص صدای بوق اتومبیل از صدای  رعد وبرق می باشد؟

  1) گوش                         2) بخش حلزونی گوش داخلی

* 3) مخ                            4) مغز

 

 

 

2- انجام کدام عمل در کنترل مخ نیست؟

 

1) خواب دیدن                       *2) تعادل بدن

 

3) صحبت کردن                       4) دیدن

 

3- بخشی از بدن که مسئول کنترل اعمال غیر ارادی است  در کنترل کدام عمل نقش ندارد؟

 

1) تنفس                                * 2) تفکر

 

3) ضربان قلب                           4)سرفه

 

 

4-  فردی در اثر تصادف  بینایی خودرا از دست داده است کدام بخش از مغز این فرد ممکن است آسیب دیده باشد ؟

 

* 1) بخشی بشتی مخ             2) ناحیه گیجگاهی مغز

 

3)سلول های جلوی مخ          4)  بخش قشری(سطحی )مخ

 

5- مغز انسان بیشترین قدرت یاد گیری را در بین جانوران دارد علت این امر کدام مورد زیر می تواند باشد

 

1) حجم مغز انسان بیشتر از سایر جانداران است

 

2)انسان بیشتر از سایر جانداران تمرین وتفکر می کند

 

3) مغز انسان دارای بخش های بیشتری نسب مغز سایر جانداران دارد.

 

*  4) چین خوردگی های روی مخ انسان بیشتر از سایر جانداران است.

 

6-  کدام ویژگی در تمام رشته های عصبی دیده می شود؟

 

1) قدرت تقسیم زیاد        *  2)انتقال یک طرفه ی بیام

 

3)وسعت زیاد                 4 )انتقال بیام به مغز  

 

 

7-  انجام کدام عمل به طور مستقیم در کنترل نخاع است ؟

 

 1 ) تنفس                          2) تفکر

 

*  3)بلک زدن                      4) تعادل

 

8-کدام مطلب در مورد مردمک چشم درست است ؟

 

1)سیاه است تا نور بیش تری جذب کند

 

2)برده ای نازک وسیاه رنگ است

 

3)رنگی است چون والدین به ارث می رسد

 

*  4)سیاه به نظر می رسد چون فضای بشت آن تاریک است.

 

9-  کدام بخش چشم را می توان به فیلم  عکاسی تشبیه  کرد؟

 

1)  قرنیه                            *   2)  شبکیه

 

3) عدسی                                4)  عنبیه 

 

 

10- تصویر اجسام در چشم افراد نزدیک بین چگونه است ؟

 

       1)وارونه و بزرگ تر           2)مستقیم وکوچک تر

 

* 3) وا رونه وکوچک تر        4)مستقیم وبزرگ تر

 

 

11- وقتی برق می رود وشما در اتاق نشسته اید.............

 

*  1) عضلات عنبیه منقبض می شوند.

 

2)قطر مردمک کاهش می یابد.

 

3)ماهیچه های قرنیه منقبض می شوند.

 

4)ماهیچه های عنبیه منبسط می شوند.

 

 

12-  لنز های طبی که در چشم گذاشته می شود به عمل کدام بخش از چشم کمک می کنند ؟

 

1) شبکیه                             *   2)عدسی                  

3)مردمک                                4)قرنیه

 

 

13- فردی که برای مطالعه عینک می زند...................

 

* 1)  از بشت عینک چشمش درشت تر دیده می شود.

 

  2) عدسی چشمش  مقعر است.

 

3) نزدیک بین است.

 

4)از بشت عینک  چشمش کوچک تر دیده می شود.

 

 

14-  سلول های عصبی که بیامهای شنوایی را دریافت می کنند  در کدام بخش قرار دارند ؟

 

1) سه مجرای نیم گرد                 2) گوش میانی

 

*  3)بخش حلزونی                     4)مجرای شنوایی

 

 

15- کدام بخش گوش در شنوایی نقش  ندارد ؟

 

* 1) سه مجرای نیم گرد                2) بخش حلزونی

 

             3) سه استخوان کوچک                4) لاله گوش

 

 

16-  سمعک شبیه کدام بخش گوش عمل می کند ؟

 

*   1) گوش میانی                2)لاله گوش   

 

      3) گوش خارجی                 4) گوش درونی

 

 

17-مزه ی تلخ یک بادام تلخ را چه  هنگامی  بهتر حس می کنید ؟

 

1) آخر جویدن                      *  2) هنگام فرو بردن

 

3)هنگام قرار دادن در دهان         4) اول جویدن

 

 

18-  هنگام گریه کردن  از بینی  آب می آید.................

 

1)زیرا هنگام گریه کردن ترشحات مخاط بینی بیش تر می شود

 

2) برای  آن که ضد عفونی بیش تری در بینی صورت می گیرد

 

*  3) چشم به بینی راه دارد وترشحات اشک به داخل بینی میرود

 

4) علت این امر  گزینه ی 1 است ولی  باسخ2  هم درست است.

 

19- در کدام بیماری تصویر اجسام در جلوی بردهی حساس چشم تشکیل می شود ؟

 *   1) کورنگی                      2)چشایی

 

3)شنوایی                             4)لامسه

 

 

 

20-  کدام حس در شناخت محیط کمک بیشتری به ما می کند ؟

 

*    1)بینایی                           2) چشایی

 

     3)شنوایی                               4)لامسه

 

 

21- جانورانی مانند  سگ ها وخرگوش ها  می توانند لاله ی گوش خود را در جهات مختلف حرکت دهند. این کار  به کدام

دلیل صورت می گیرد ؟

 

*    1)کمک به تشخیص بهترجهت صدا

 

                   2) تقویت صدا

 

3)کمک به خنک شدن لاله ی گوش

 

4) دفع حشرات مزاحم که وارد گوش می شود.

 

 

 

22- وروداجسام نوک تیز به گوش ممکن سبب آسیب رساندن به.....................می شود

 

1) گوش میانی                     2)سه استخوان کوچک

 

*   3)برده ی صماخ               4)مجرای شنوایی

 

 

 

23- کدام یک از حواس زیر در مار ها قوی تر است ؟

 

*    1)لامسه                        2 )بویایی

 

3)شنوایی                             4)بینایی

 

 

 

 

24- حس بویایی در کدام جانور قوی تر است ؟

 

1)انسان                             *  2) سگ

 

3) عقاب                               4)خفاش

 

 

 

25- هنگام سرما خوردگی مزه ی غذا را به خوبی حس نمی کنیم زیرا......................

 

 

1) درست کار نکردن حس چشایی  از  علائم سرما خوردگی است.

 

*   2) حس بویایی به چشایی کمک نمی کند

 

3) هنگام سرمه خوردگی ترشحات  بزاق کاهش می یابد 

 

4) ویروس ها به حس چشایی آسیب می رسانند

 

 

 

 

26- مرکز کنترل حس چشایی در مجاورت مرکز کنترل  کدام حس در مخ می باشد؟

 

 

1)لامسه                                   2) شنوایی

 

*  3)بویایی                               4)بینایی

 

 

27-آسیب کدام بخش می تواند سبب شود تا شخصیت  نتواند   تعادل  خود را حفظ کند ؟  

 

1)گوش                                       2)مخچه

 

3) مخ                                *    4)گزینه ی 1و 2      

 

 

 

 

تهیه کننده:امیر رضا   رخ            

+ نوشته شده در  بیست و سوم دی 1388ساعت 4:8  توسط صمصام اله یاری | 

1- شباهت اهرم و سطح شیب دار در این است که :

 

الف ) هر دو ساختمانی پیچیده دارند r                   ب) هر دو کارها را آسان می کنند . r

ج) هر دو ماشین ساده هستند r                           د) ب و ج صحیح است r

 

2- تبدیل آب به برق یک نوع تغییر .................. است .

الف ) شیمیایی r          ب) فیزیکی r              ج) حرارتی r               د) الکتریکی r

 

3- با کدامیک از وسایل زیر می توان تصویر اجسام را روی پرده نمایش داد ؟

الف) آینه r                ب) عدسی r                ج) شمع r                د) چراغ قوه r

4- پختن غذا با دیگ زود پز یک نوع انرژی ........................ است .

الف) حرارتی r           ب) الکتریکی r               ج) نوری r              د) صوتی r

5- در کدامیک از اهرم های زیر تکیه گاه بین جسم و محل وارد شدن نیرو قرار می گیرد ؟

الف) چرخ دستی r          ب) جاروr             ج) انبر r                د) الاکلنگ r

6-  کدامیک از تغییرات شیمیایی زیر مفید هستند ؟

الف) فاسد شدن فیلم عکاسی r                                                 ب) ترش شدن شیر r

ج) تغییر رنگ جوهر خود نویسr             د) کف کردن سفیده ی تخم مرغ بر اثر همزدن r

 

7- محمد کمی سیم ظرف شویی را در لیوان آبی قرار داد بطوریکه بیشتر آن درون آب بوده بعد از مدتی متوجه شد که سیم درون آب تغییراتی کرده است . به نظر شما چه تغییری کرده است؟

کدام پدیده ی علمی صورت گرفته است ؟

 

الف) زنگ زده، تجزیه r                          ب) اکسید شده، تجزیه r

ج) تغییر شیمیایی، ترکیب r                     د) تغییر فیزیکی ، ترکیب r

8- اگر بخواهیم نان کپک نزند چه کاری باید بکنیم ؟ ( کدامیک از گزینه های زیر فرضیه می باشد )

الف) آن را در یخچال نگهداریم r                       ب) با ذره بین آن را مشاهده کنیم r

 ج) آن را بو کنیم r                                         د) وزن و اندازه ی آن را یادداشت کنیم r

9- برای تجزیه ی نور خورشید  کدامیک از وسایل زیر دقیق تر می باشد ؟

الف) منشور r         ب) آب پاش r              ج) آینه و ظرف r              د) لوله خودکار r

10- نیروی محرک استخوان های بازوها و پاهای ما بوسیله کدام قسمت بدن تولید می شوند :

الف) مفصل ها r         ب)غضروف ها r         ج)ماهیچه ها r               د) استخوان ها r

11- همه انرژی که ما امروزه بطور مستقیم یا غیر مستقیم از آن استفاده می کنیم از کجا بدست می آید ؟

الف) نفت r             ب) گاز r                 ج)الکتریسیته r                د) خورشید r

12- در میکروفن چه نوع تبدیل انرژی صورت می گیرد ؟

الف) صوتی به مکانیکی r                            ب) مکانیکی به صوتی r

ج) الکتریکی به صوتی r                              د) صوتی به الکتریکیr

13- اورانیوم را در بین کدام یک از سنگ های زیر می توان یافت ؟

الف) دگرگون شده r                             ب ) آذرین بیرونی r

ج) رسوبی r                                        د) آذرین درونی r

14- وقتی که برای بالا بردن بار سنگینی بداخل یک کامیون از یک تخته استفاده می کنیم از کدام ماشین ساده استفاده کرده ایم ؟

الف) قرقره ها r      ب) سطح شیب دار r        ج) چرخ محور r           د) اهرم ها r

15- برای آنکه بتوانیم بوسیله ی اهرم نیرویی تا حداکثر ممکن بدست آوریم ، تکیه گاه باید در کجای آن باشد ؟

الف) به محل وارد شدن نیرو نزدیک باشد r                           ب) در وسط اهرم قرار گیرد r

ج) تا حد ممکن به جسم نزدیک باشد r              د) تا حد ممکن به محل نیرو نزدیک باشد .r

16- در استفاده از چرخ گوشت برقی کدامیک از انرژی های زیر مؤثرتر است ؟

الف) انرژی گرمایی r   ب) انرژی الکتریکی r    ج) انرژی ماهیچه ای r    د) انرژی حرکتی r

17-در وسایل الکتریکی قسمتی از انرژی الکتریکی به گرما تبدیل شده و هدر می رود، در کدامیک از وسایل زیر این تبدیل بطور مناسب انجام می گیرد ؟

الف) ماشین لباسشویی r          ب) پلوپز r           ج) رادیو r           د) تلوزیون r

18- اتم های تشکیل دهنده ی کدام ماده با بقیه فرق دارد ؟

الف) گوگرد r           ب) نیتروژن r             ج) دی اکسید کربن r            د) ید r

19- کدامیک از مواد زیر با بقیه فرق دارد ؟

الف) هوا r                 ب) شیرr                        ج) خاک r                   د) آبr

20- کدام گزینه نادرست است ؟

الف) در بعضی از تغییرات فیزیکی حرکت مولکول ها کند تر و مولکول ها به یکدیگر نزدیک تر می شوند r

ب) یا تغیر فیزیکی می توانیم مواد را به شکل، اندازه و حالتی که می خواهیم در بیاوریم r

ج) در بعضی از تغییرات فیزیکی سرعت حرکت مولکول ها زیاد می شودو از یکدیگر دورتر می شوند r

د) در تغییر فیزیکی مولکول ها با هم ترکیب می شوند و مولکول بزرگتری بوجود می آورند r

21- سرعت نور در کدامیک از مواد زیر کمتر است ؟

الف) هوا r                  ب) آب r                     ج) شیشه r                 د) کاغذ r

22- منبع اصلی همه انرژی هایی که مصرف می کنیم از کجاست ؟

الف)  آب r               ب) باد r                      ج) سوخت r               د) خورشید r

23- مهم ترین منبع انرژی برای ماشین ها چیست ؟

الف) سوخت r           ب) آب r                    ج) باد r                    د) الکتریکی r

24- در حال حاضر کدامیک از منابع انرژی برای ماشین ها بصرفه نیست ؟

الف) آب جاری r        ب) باد r                  ج) سوخت ها r              د) الکتریکی r

25- یک عدد میخ آهنی را در هر کدام از این ظرف ها انداختیم و یک روز صبر کردیم به نظر شما میخ در کدامیک زنگ می زند ؟

الف) ظرف آب جوشیده ی در باز r                            ب) ظرف آب جوشیده ی در بسته r

ج) ظرف آب شیر در باز r                                          د) در همه ظرف ها  زنگ می زند r

26-دو خراش بزرگ روی بدنه ی قوطی حلبی ایجاد کردیم . لایه ی نازکی روغن روی یکی از خراش ها مالیدیم . قوطی را چند روزی در معرض برخورد هوا قرار دادیم . سپس تأثیر هوا را بر هر دو خراش مقایسه کردیم . بنظر شما چه اتفاقی افتاده بود ؟

 

 

 

27-حسین سیم فلزی را مرطوب کرد و مقداری از آن را در دو ظرف شیشه ای گذاشت . در یکی از ظرف ها را بست و در شیشه ی دوم یک شمع روشن قرار داد .

وقتی شمع به مدت چند دقیقه سوخت در ظرف را محکم بست ، شمع خاموش شد . هر دو ظرف را به مدت دو روز در جایی نگه داشت . بنظر شما سیم فلزی در کدام ظرف زنگ زده بود ؟ دلیل خود را بنویسید .

 

 

 

 

 

 

+ نوشته شده در  بیست و سوم دی 1388ساعت 3:30  توسط صمصام اله یاری | 

 

1-صحیح وغلط بودن هر جمله را با زدن علامت (ص-غ)مشخص کنید .

الف-شهادت بالاترین درجۀ ایثاراست.(ص-غ)

ب-درزمان خلافت حضرت علی (ع)ابوسفیان حاکم شام بود.(ص-غ)

ج -یکی از راههای مبارزه با وابستگی ،صرفه جویی است(ص-غ).

د-در زمان خلافت عمر وابوبکراسلام به خارج از شبه جزیره عربستان پیشرفت کرد .(ص-غ)

2-جواب صحیح را با گذاشتن علامت (×)مشخص کنید.

الف-کار آموزگاری که بیش از وظیفه خود ش برای تربیت دانش آموزان زحمت می کشد،

نمونه ای از..........است.

ایثار               انفاق                 گذشت               فداکاری

ب-قرآن بااشاره به کدام یک از موارد زیر به ما می گوید: جامعه ی شما بهترین جامعه ی جهان است .

1-شورا                2- تعاون               3-امربه معروف ونحی از منکر           4-انفاق

ج-اولین اقدام کفارقریش برای مقابله با اسلام و جلوگیری از گسترش آ ن چه بود؟

1-وعده پول ومقام به پیامبر                    2-تصمیم به قتل پیامبر

3-قطع رابطه با مسلمانان                      4-آزار پیامبر و یارانش

د-کدام جنگ بین حضرت علی و معاویه رخ داد  .

1-جمل           2- نهروان           3-صفین           4-احد

3-جاهای خالی را با کلمات مناسب پر کنید .

الف-پس از وفات امام،مجلس خبرگان ،..............را به رهبری انتخاب کرد.

ب-قرآن به مسلمانان دستور می دهد که همگی به دین که ریسمان محکم الهی است ،چنگ زنید و از .........بپرهیزید .

 

چ-مهم ترین وظیفه حکومت جمهوری اسلامی ،پاسداری از اسلام و............است.

ح-مسجد و بازار وکیل در شهر شیراز از آثاروبناهای دوران ...............است.

خ-زندگی سخت وساده صحرا ،محمد (ص) را نیرومند بار آورد وبه او،..........را آموخت.

د-روحانی آگاه ومبارزی که در مجلس شورای ملی با رضا خان مبارزه کرد ...........نام داشت.

4-به سوالات زیر پاسخ دهید .

1-دو مورد از خصوصیات حضرت محمد(ص)را بنویسید؟

2-مکه چگونه به دست مسلمانان فتح شد ؟

3-چرا امام حسن با معاویه صلح کرد؟

4-دولتهای محلی از چه نظر در تاریخ اهمیت دارد؟

5-جنگ چالدران در زمان کدام پادشاه اتفاق افتاد،نتیجه آن را بنویسید؟

6-دو تن از روحانیونی که در نهضت مشروطه نقش مهمی داشتند را بنویسید؟

7-رهبران مردم در مبارزه برای ملی کردن نفت ایران چه کسانی بودند؟

8-رفتن امام از نجف به پاریس ،چه اثری در پیشرفت انقلاب اسلامی داشت؟

9-نتیجه قرار داد ترکمانچای چه بود؟

10-در مبارزه برای سرنگونی حکومت شاه هدف مردم از به دست آوردن آزادی چه بود؟

11-بر اساس قانون اساسی ،مجلس شورای اسلامی چه وظیفه ای دارد؟

12-دو صفت از صفات رهبر جامعه اسلامی را بنویسید؟

13-فرد مسلمان نسبت به همسایگان خود،چه وظیفه ای دارد؟

14-مشورت با دیگران چه فایده ای دارد؟

15-نمودار سلسله قا جاریه را کامل کنید.

احمد شاه |محمد علی شاه |..............|ناصر الدین شاه |.............| آقامحمد خان |

 

+ نوشته شده در  بیست و سوم دی 1388ساعت 3:27  توسط صمصام اله یاری | 

 

1-از مهم ترین منابع گاز ایران، منابع پارس جنوبی در استان .........است.

خوزستان           بوشهر           خراسان            هرمزگان

2-درکدام یک ازاستانهای زیر منابع گاز وجود ندارد .

خوزستان          بوشهر          هرمزگان          اصفهان

3-مهم ترین استان نفت خیز ایران کدام است .

اصفهان         فارس           بوشهر             خوزستان

4-دامداران در فصل تابستان به ..........ودرفصل زمستان به ..........می روند .

ییلاق- قشلاق           قشلاق- ییلاق         ییلاق- سردسیر          قشلا ق- گرمسیر 

5-کدام محصولات زیر در بیشتر نواحی کشت می شود.

گندم- جو            پسته- خرما              پسته- برنج               برنج- خرما       

6-کشت آبی نیاز به آبیاری ندارد. (ص-غ)

7-استان گیلان مهم ترین ناحیه ی تولید چای در کشور است. (ص-غ)

8-در گذشته انسان برای کشاورزی از ماشین و ابزارپیشرفته استفاده می کردند .(ص-غ)

9-پالایشگاه تهران یکی از مهم ترین پالایشگاههای کشور است .(ص-غ)

10-بخش زیادی از بنزیل کشور ما به سایرکشورهای جهان صادر می شود .(ص-غ)

11-منابع .........درناحیه ی آغاجاری دراستان.........وجوددارد.(ص-غ)

12-نفت،گازوبنزیل از مهم ترین منابع انرژی هستند و.........نامیده می شوند.

13-در دامپروری ومرغ داری های صنعتی ،تولید محصول با استفاده از........و........صورت می گیرد.

14-مهم ترین محصول کشاورزی ایران که در بیشتر نواحی کشت می شود کدام است ؟

برنج             چای            گندم وجو          پسته

15-کدام گیاه به خاک حاصل خیزوآبرفتی وآب فراوان نیاز دارد؟

گندم            پنبه             خرما               برنج

16-صنعت یعنی چه ؟

17-کدام استان مهم ترین ناحیه تولید چای در کشور است؟

تهران              مازندران            گیلان            فارس

18-بیشترین محصول پسته ی ایران در کدام استان تولید می شود؟

مازندران          خراسان          کرمان          خوزستان

19-کار اصلی ایلان وعشایر........می باشد.

کشاورزی           قالی بافی           داپروری              مرغداری

20-کدام استان جزواستان های تولید کننده ی مرکبات نمی باشد

مازندران             کرمان              فارس                  گلستان

21-بیشتر منابع نفت ایران در کدام سمت واقع شده است ؟

غرب           جنوب غربی             جنوب شرقی            شمال

22-مهم ترین استان نفت خیز ایران کدام است ؟

هرمزگان           خوزستان             خراسان            کرمانشاه

23-مهم ترین پالایشگاه کشور ما کدام است؟

پالایشگاه فارس            پالایشگاه اصفهان              پالایشگاه آبادان           پالایشگاه تهران

24-تبدیل مواداولیه با استفاده از ماشین وابزاربه کالاهای قابل استفادهمی شود ........می گویند.

25-کارخانه هایی که تولیدآن به طور مستقیم به مصرف نمی رسد بلکه ازآنهادرکارخانه های دیگراستفاده می شود..........می گویند.

26-کارخانه های...........نفت وگازرا به مواد شیمیایی تبدیل می کنند.

27-کارخانه های ذو ب آهن ،پتروشیمی وماشین سازی از صنایع مادر هستند.(ص-غ)

28-مجتمع پتروشیمی بندرامام خمینی از بزرگترین ومهم ترین مرکز صنعت پتروشیمی درایران است .(ص-غ)

29-کارخانه ی پتروشیمی،گازوزغال سنگ را به مواد شیمیایی تبدیل می کند .(ص-غ)

30-اولین کارخانه ی ذوب آهن در نزدیکی کرمانشاه ساخته شده است (ص-غ)

31-صنعت به دو گروه صنایع مصرفی وصنایع مادر تقسیم می شود (ص-غ)

32-کارخانه ای که کیف وکفش تولید می کند جزو کدام گروه از صنایع زیر قرار می گیرد.

مادر                  مصرفی                 تولیدی               شیمیایی

33-افغانستان وپاکستان همسایگان شرقی ایران هستند (ص-غ)

34-کدام کشور به غیر از ایران با ترکیه وعراق مرز مشترک دارد؟

ارمنستان            سوریه              کویت             ترکمنستان

35-دریای عمان به کدام اقیانوس متصل می شود؟

هند             اطلس           منجمد شمالی              آرام

36-همسایه ی شمال شرقی ایران کدام است؟

پاکستان           افغانستان           ترکمنستان            ترکیه

37-کدام یک ازکارخانه های زیر در گروه صنایع مصرفی قرار دارند؟

ذوب آهن             تولید فولاد          کنسروسازی          پتروشیمی

38-بزرگترین ومهم ترین مرکز صنعت پتروشیمی ایران بندر ..........است .

انزلی             بندرعباس            بوشهر             امام خمینی 

39-کوچکترین کشور همسایه به ایران کدام است؟

ترکمنستان           عراق            ارمنستان            ترکیه

40-ایران با کدام کشور بیشترین مرز را دارد؟

عراق            ترکیه            افغانستان            پاکستان

41-کدام قسمت کشور عراق باایران هم مرز است؟

غرب           شمال           شرق            جنوب

42-کدام کشور در شمال شرقی ایران قرار دارد؟

پاکستان            ترکمنستان            عراق         ترکیه

43-آهن مورد نیازکارخانه ی ذوب آهن اصفهان از معادن کدام استان استخراج می شود؟

سمنان              یزد            کرمان                هرمزگان 

44-کدام یک از کارخانه های زیر درصنایع مصرفی قرار دارد؟

پتروشیمی             ذوب آهن              کاغذ سازی            ماشین سازی

45-ایران با کدام کشور کمترین مرز را دارد؟

ارمنستان             عراق                  ترکیه              ترکمنستان

46-صنعت اتومبیل سازی یک صنعت مادر است .(ص-غ)

47-ارمنستان کوچکترین همسایه ایران می با شد.(ص-غ)

   48-کشور پاکستان همسایه غربی ایران است.(ص-غ)       

    49-  کشورارمنستان در سمت غرب ایران قرار دارد.(ص-غ)

50-بزرگترینوپرجمعیت ترین شهر هراستان ..........آن استان است.که به شهر های دور ونزدیک مربوط می شود.

51-استان سیستان وبلوچستان درکنار دریای..........قرار دارد.

52-ایران به قسمتهای مختلف تقسیم شده است که این قسمت ها را............می نامند.

53-پرجمعیت ترین ناحیه ی ایران ...........است.

54-یک دریاچه در جنوب ایران .............است.

55-یک دریاچه در شمال غربی ایران .........است.

56-تقسیم بندی هر استان چه نام دارد؟

57-مرکزاستانهای زیر را بنویسید؟

کردستان(       )     گیلان(         )      مازندران(         )        خوزستان(        )

لرستان(        )    مرکزی(        )     خراسان رضوی(         )       خراسان شمالی(        )

خراسان جنوبی(         )        آذربایجان شرقی(          )            آذربایجان غربی(           )

کهکلویه وبویراحمد(          )           چهارمها ل وبختیاری(             )

پایان

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

+ نوشته شده در  بیست و سوم دی 1388ساعت 3:22  توسط صمصام اله یاری | 

             علوم پايه پنجم                  به نام خدا

1      محيط زيست چگونه آلوده مي شود ؟

 


2      آب چگونه آلوده مي شود ؟

 

3      آيا همه ي موجودات زنده مي توانند بر عوامل كاهش دهنده و افزايش دهنده ي جمعيت پيروز شوند ؟

 


4     جمعيت يعني چه ؟

 


5      چه عواملي باعث تغيير تعداد جمعيت ها مي شوند ؟

 

6      چرا در طبيعت گياهان و جانوران معمولا ثابت مي مانند ؟

 

7      منابع طبيعي چيست ؟

 

8      نمونه هايي از منابع طبيعي زنده و غير زنده را مثال بزنيد ؟

 


9      منابع جبران شدني يعني چه ؟

 


10    آيا گياهان و جانوران اگر به طور صحيح بهره برداري شوند جبران شدني هستند ؟

 


11    به هر چه كه در اطراف ما است و بر زندگي ما اثر مي گذارند چه مي گو يند ؟

 

12    آيا محيط زيست همه ي جانداران شبيه به هم است ؟

 


13    آيا گياهان و جانوران داخل رودها با جانوران و گياهان داخل دريا فرق مي كند ؟

 

14    انسان براي وارد شدن به هر يك از محيط هايي كه در صفحه ي 92  مي بينيد چه كارهايي كرده است ؟ آيا اين كار خود را تغيير داده

        است؟                        

 

15   آيا غذايي كه مي خوريم انرژي كافي به ما مي دهد ؟

 

16    غذاهيي را كه مي خوريم چه چيز هايي هستند ؟

 

17       چند غذاي گياهي را نام ببريد ؟

18    چند غذاي جانوري را نام ببريد ؟

 


  19 گيا هان چگونه غذا سا زي مي كنند ؟

 

 


20    مصرف كننده كيست ؟

 

21    هر زنجيره ي غذايي از چند حلقه تشكيل شده است ؟

 

 

22   پوست بدن چه كارهايي انجام مي دهد ؟

 

23    درك اين حس ها به وسيله ي پوست چگونه انجام مي گيرد ؟

 

24   در شكل با لا ( شكل صفحه ي 87 ) كار مهم را كه پوست انجام مي دهد مشخص كنيد ؟

 

25   زبان و بيني از چه نظر شبيه به هم عمل مي كنند ؟

 

26   چگونه بو هاي مختلف را حس مي كنيم ؟

 

27   براي شنيدن به چه اندامي نياز داريم ؟

28   چه چيزي باعث لرزش هوا مي شود ؟

 

29   صدا چگونه به گوش مي رسد ؟

 

30   نام پرده ي گوش چيست ؟

31   يكي از عيب هاي گوش ، سنگيني گوش است علت آن چيست ؟

 

32   در چه صورت هايي گوش آسيب مي بيند ؟

 

33    چشم اندام حسي بسيار مهمي است  براي سلامتي آن چه بايد كرد ؟

 

34   چه كساني بيشتر دچار ناراحتي شنوايي مي شوند ؟

 

35   تشخيص ناراحتي هاي شنوايي چگونه انجام مي گيرد ؟

 

36    براي مراقبت از گوش ها چه نكاتي را بايد رعايت كرد ؟

 

37    بيشتر اطلاعاتي كه از دنياي اطراف خود به دست مي آوريم از چه راهي است ؟

38   چگونه نور ، رنگ و شكل اشيا را مي فهميم ؟

39   چه زماني چشم شما خوب مي بيند ؟

40   به چه علت چشم هاي بعضي از مردم نزديك بين است ؟

 

41   به چه افرادي دور بين مي گويند ؟

42   چگونه نزديك بيني و دور بيني را ميتوان بر طرف كرد ؟

 

43   چرا در بعضي افراد عيب دور بيني و نزديك بيني پيش مي آيد ؟

 

44   چگونه مي توان به وجود اين عيب ها پي برد ؟

45   اندام هاي حسي ما كدام اند ؟

46   اين اندام هاي حسي كجا قرار دارند ؟

 

47    ميكروب چيست ؟

 

48    در زمان هاي قديم كه ميكروب را نمي شناختند چه اتفاقي براي بيماران مي افتاد ؟

 

49   به چه موجوداتي ميكروب مي گويند ؟

 

50   اولين بار چه كسي موفق به ديدن ميكروب شد ؟

51   ويروس ها چگونه فعاليت مي كنند و زياد مي شوند ؟

52    آيا ويروس ها در خارج از سلول ها فعاليت دارند ؟

53    ويروس ها به كدام دستگاه بدن آسيب مي رسانند ؟

 

54    وظيفه ي پوست بدن چيست ؟

 

55   آيا ميكروب ها غير از پوست از راه ديگري هم وارد بدن مي شوند ؟

 


56   مخاط را تعريف كنيد ؟

 

57   مخاط بيني چگونه از بدن دفاع مي كند ؟

 

58   از چه راه هاي ديگري ميكروب ها وارد بدن مي شوند ؟

59    براي مبارزه با ميكروب حشرات و بديدگي ها ي پوست چه راه هايي وجود دارد ؟

 


60    آيا بدون گلبول سفيد كسي زنده مي ماند ؟

61    گلبول هاي سفيد خون چگونه باكتريها را از بين مي برند ؟

 

62    آيا براي هر باكتري پاد تن مخصوص لازم است ؟

63    آنچه را در شكل صفحه ي 75 اتفاق افتاده است ، شرح دهيد ؟

 

 

 

                                                                                                     موفق باشي دوست من

                                                      

+ نوشته شده در  بیست و سوم دی 1388ساعت 3:16  توسط صمصام اله یاری | 

ریاضی پنچم دبستان           

 

1- عدد « نود و دو میلیون و نه هزار و نهصد و نود و نه » به چه صورت نوشته میشود؟

 

1) 929999                     2) 920999                     3) 92009999                   4) 90200599

 

 

2- متوازی الاضلاعی که قطرهایش بر هم عمود است........نام دارد.

1) مربع                           2)مستطیل                        3) لوزی                          4) مستطیل یا لوزی

 

 

3- حاصل جمع  «  . . . . .   =   8  + 07/12  »   کدام است؟

1) 15/12                      2) 87/12                      3) 07/92                        4) 07/20                        

 

 

4- قلب یک کودک در هر دقیقه 115 می زند.قلب او در ربع ساعت چند بار می زند؟

 

1)6900                           2) 3450                             3) 1725                           4) 1150

 

 

5-     1 کیلو و 55 گرم با کدام تساوی برابر است؟

 

1) 5/1 کیلوگرم              2) 1/55 کیلوگرم                3) 55/1 کیلوگرم                 4) 055/1 کیلوگرم                               

 

 

 

6- در شکل زیر مساحت قسمت هاشور زده چند سانتیمتر است ؟

1) 36                          2) 27                      3) 24                       4) 18

 

7- کدام یک از اعداد زیر هم بر 2 و هم بر 5 و هم بر 3 بخش پذیر است ؟

 

1) 1350                        2) 456                               3) 2208                         4) 5140

 

8- حسین    از تکالیف خود و علی    از تکالیف خود را انجام داده اند. چه کسی و چه مقدار کار بیشتری انجام داده است ؟

 

1) حسین ،                    2) علی ،                    3) علی ،                    4) حسین ،

 

9- چند درصد اعداد ( 156 – 10 – 60 – 45 – 95 ) بر 2 و 5 بخش پذیر هستند ؟

 

1) 40 %                   2) 20 %                 3) 35 %                     4) 80 %

 

10- در عدد 4 چند 8/0 وجود دارد ؟

  

1) 4 تا                          2) 16 تا                           3) 5 تا                         4) 2 تا

 

11- قطرهای کوچک و بزرگ یک لوزی به ترتیب با عرض و طول یک مستطیل برابرند ، چه رابطه ای بین مساحت این دو شکل وجود دارد ؟

 

1) مساحت لوزی دو برابر مساحت مستطیل است        2) مساحت لوزی برابر با مساحت مستطیل است

 

3)  مساحت لوزی نصف  مساحت مستطیل است         4) هیچ رابطه ای بین مساحت لوزی و مستطیل وجود ندارد

 

 

12- 4680 گرم برابر است با :

 

1) 80/46 کیلو گرم            2)  کیلوگرم            3)  کیلوگرم           4)  کیلوگرم

 

13- در شکل زیر نسبت زاویه ( الف ب ج ) و ( ج ب د ) مثل :

1) 1 به 4 است                   2) 3 به 1 است                 3) 4 به 1 است          4) 1 به 3 است

 

14- اگر سیمی به طول 08/4 متر را با سه برش به قطعات مساوی تقسیم کنند اندازه هر کدام از این قطعات چقدر میشود ؟

 

1) 36/1 متر            2) 2/1 متر               3) 0/631 متر                   4) 02/1 متر

 

15- در ظرفی که   آن خالی است 24 لیتر نفت میباشد در این ظرف چند لیتر نفت بوده است ؟

 

1) 32 لیتر                    2) 20 لیتر                    3) 28 لیتر                       4) 30 لیتر

 

16- زمانی که عقربه ساعت شمار   دور بزند عقربه ثانیه شمار چند دور زده است ؟

 

1) 8 دور                   2) 480 دور                    3) 24 دور                    4) 12 دور

 

17- اگر 5 % شیر گوسفندان چربی باشد برای تهیه 2 کیلو کره چقدر شیر باید تهیه کرد ؟

 

1) 400 کیلو              2) 1000 کیلو                 3)250 کیلو                     4) 40 کیلو

 

18- مجموع زاویه های داخلی ذوزنقه چند درجه است ؟

 

1) 540                   2) 720                     3) 360                      4) 180

 

19- مساحت مربعی 57/34 متر مربع است اگر هر ضلع این مربع به 5 قسمت مساوی تقسیم شود مساحت هر یک از مربع های کوچک حاصل کدام یک از اعداد زیر است ؟

1) 25/2                    2) 30/1                     3) 32/1                           4) 39/1

 

20- شکل زیر نمایش کدام یک از کسرهای زیر نیست ؟

1)                                   2)                               3)                               4)   

21- با کدام دسته از اعداد زیر میتوان هر چند بسته عدد چند رقمی ساخت که بر 3 بخش پذیر است ؟

 

1) 21 و 4 و 12                   2) 21 و 6 و 12                3) 11 و 4 و 13            4) 11 و 4 و12

 

22- مساحت قسمت هاشور زده را حساب کنید تذکر:قسمت هایی که با این علامت (///) مشخص شده با هم مساوی است

1) 6 سانتی متر               2) 12 سانتی متر                3) 4 سانتی متر                  4) 24 سانتی متر

 

23- در یک کارخانه ریسندگی که در هر 20 دقیقه 450 متر نخ تولید می شود هر ساعت چند متر نخ تولید می شود؟

 

1) 1350 متر                 2) 1250 متر                  3) 1320 متر                  4) 1300 متر

 

24- یک ماشین تحریر در هر 10 ثانیه 200 کلمه را تایپ می کند این ماشین در یک ساعت چند کلمه را تایپ می کند ؟

 

1) 74000 کلمه                 2) 82000 کلمه                    3) 8500 کلمه                4) 72000 کلمه

 

25- حاصل جمع مقابل کدام است ؟                                                    ? = 2/4  + 89/12

 

1) 69/7                2) 69/8                     3) 91/8                         4) 91/7

 

26- نخلستانی دارای 520 نخل خرما است اگر به طور متوسط هر نخل 140 کیلوگرم خرما محصول داشته باشد مجصول خرمای این نخلستان چند کیلوگرم است ؟

 

1) 73700 کیلوگرم             2) 72700 کیلوگرم         3) 72800 کیلوگرم           4) 74600 کیلوگرم

 

27- حاصل تقسیم مقابل کدام است ؟

 

 

1)9/48               2) 8/4                   3) 489/0                      4) 09/48

 

28- می خواهیم از میله ای به طول 23/7 متر 3 قطعه میاوی جدا کنیم طول هر قطعه چقدر است ؟

 

1) 42/2 متر                 2) 40/2 متر                     3) 44/2 متر                    4) 41/2 متر

 

29- در شکل زیر مساحت قسمت رنگ شده چقدر است ؟

1) 065/7                     2) 065/3                      3) 065/4                           4)065/6  

 

30- اتومبیلی شماه یک در ساعت اول 36 کبلومتر و در ساعت دوم 60 کیلومتر و در ساعت سوم 30 کیلومتر را طی می کند و از طرفی اتومبیل شماره دو در ساعت اول 41 کیلومتر و در ساعت دوم 32 کیلومتر و در ساعت سوم 59 کیلومتر

 

 

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ پاسخ موجود نیست !!!

 

 

31- اگر نصف یک هنداوانه را بین 3 نفر تقسیم کنند به هر نفر  چه کسری از هنوانه می رسد ؟

 

1)                    2)                        3)                            4)

 

32- در شکل روبرو چند زاویه قائمه می توان شمرد ؟

1) 8 زاویه               2) 12 زاویه                   3) 16 زاویه                   4) 18 زاویه

 

33- مجموع سن پدر و پسری 90 است و اختلاف سن آنها 30 سال است سن پسر چقدر است ؟

 

1) 45 سال                     2) 15 سال                     3) 60 سال                     4) 30 سال

 

34- اگر مجیط مربعی دو برابر طول مستطیل و عرض مستطیل برابر با نصف طول آن باشد در این صورت عرض مستطیل برابر است با :

1) ضلع مربع        2) دو برابر ضلع مربع           3) نصف برابر ضلع مربع          4) نصف محیط مربع

 

35- پس از آن که یک مکعب تو پر فلزی به ضلع 5/0 متر را در داخل منبع آبی انداختیم حجم آب 25/3 متر مکعب را نشان میدهد حساب کنید چند لیتر آب داخل ظرف بوده است ؟

 

1) 3125                             2) 375/3                       3) 125/3                        4)3375

 

 

36- با اعداد 1 و 2 و 3 چند کسر کوچکتر از واحد می توان نوشت ؟

 

1) دو کسر               2) سه کسر               3) چهار کسر                     4) یک کسر

 

37- اتوبوسی 40 نفر مسافر دارد، در یک ایستگاه      آنها پیاده شدند ، ولی به اندازه   باقیمانده سوار شدند . حالا تعداد مسافرهای اتوبوس چند نفر است ؟

 

1) 48 نفر            2) 36 نفر              3) 26 نفر                4) 50 نفر

 

 

38- یک هکتار برابر است با مساحت مربعی که هر ضلع آن :

 

1) یک کیلومتر باشد        2) 10 متر باشد          3) 1/0 کیلومتر باشد           4) 1000 سانتی متر باشد

 

39- شکل زیر چند خط تقارن دارد ؟

 

1) 3 خط تقارن              2) یک خط تقارن                3) بیشمار خط تقارن               4) دو خط تقارن

 

40- هر گاه دو خط بر یک خط عمود باشند آن دو خط :

 

1) بر هم عمودند            2) یکدیگر را قطع می کنند             3) با هم موازیند              4) بر هم منطبقند

 

 

 

41- محیط مربعی با محیط مثلث متساوی الاضلاعی برابر است . اگر محیط مربع 36 سانتی متر باشد نسبت طول ضلع مثلث به طول ضلع مثلث چیست ؟

 

1) 3 به 4                       2) 4 به 3                         3) 24 به 36                        4) 12 به 18

 

42- در شکل زیر محیط قسمت هاشور زده چقدر است ؟

 

1) 43/56                        2) 35/65                         3) 56/43                           4) 56/35

 

 

43- معدل سه ماهه معدل نمرات محمد در درس ریاضی 18 می باشد اگر در ثلث اول نمره 17 و در ثلث دوم نمره 18 گرفته باشد نمره ریاضی او در ثلث سوم چقدر بوده است ؟

 

1) 18                               2) 19                              3) 5/18                             4) 5/17  

 

 

44- برای تهیه 8 کیلوگرم از نوعی شیرینی 6 کیلو آرد و بقیه شکر مصرف میشود اگر 20 کیلوگرم از این شیرینی بخواهیم چند کیلوگرم شکر لازم است ؟

 

1) 3 کیلوگرم                    2) 25 کیلوگرم                        3) 5 کیلوگرم                  4) 15 کیلوگرم

 

45- کسر  با کدام یک از اعداد اعشاری زیر برابر است ؟

 

1) 2/3                              2) 3/2                          3) 02/3                             4) 03/2

 

 

46- مادر زهرا 5/4 متر پارچه داشت که با   1  آن را برای جواد شلوار و 75/2 متر آن را برای دخترش مانتو دوخت . چقدر از پارچه باقی مانده است ؟

 

1) 5/2 متر                     2) 3 متر                         3) 85/1 متر                        4) 25/0 متر

 

 

47- حجم مکعبی که طول هر بعد آن 4/0 متر است چند متر مکعب است ؟

 

1) 064/0 متر مکعب         2) 06/0 متر مکعب        3) 64/0 متر مکعب          4) 604/0 متر مکعب

 

48- اندازه شعاع باغچه ای به شکل دایره ، 8/0 متر می باشد. محیط باغچه چقدر است ؟

 

1) 512/2 متر                      2) 024/5 متر                       3) 2 متر                  4) 241/4 متر

 

   

49- کسر مربوط به شکل زیر کدام است ؟

1)    2              2)  1                  3)                      4) 

 

 

50- علی 126 تومان پول دارد.   پولش را خرج کرده است. علی چند تومان از پولش باقی مانده است ؟

 

1)  63 تومان                   2)  70 تومان                      3) 62 تومان                      4) 72 تومان 

 

51- خمس 125 چقدر می شود ؟

 

1)  25                           2) 15                         3) 23                          4) 20

 

    

52- عدد مخلوط  2    مربوط به کدام کسر زیر است ؟

 

1)                          2)                            3)                             4) 

 

 

 

 

 

تهیه کننده : سالار کیهان

+ نوشته شده در  بیست و سوم دی 1388ساعت 3:11  توسط صمصام اله یاری | 
 
صفحه نخست
پست الکترونیک
آرشیو وبلاگ
عناوین مطالب وبلاگ
درباره وبلاگ

نوشته های پیشین
91/10/22 - 91/10/30
91/09/01 - 91/09/07
91/08/22 - 91/08/30
91/06/22 - 91/06/31
91/06/05 - 91/06/21
91/05/22 - 91/05/31
91/05/01 - 91/05/07
91/03/08 - 91/03/14
91/02/22 - 91/02/31
91/02/05 - 91/02/21
91/02/08 - 91/02/14
91/02/01 - 91/02/07
90/08/22 - 90/08/30
90/06/22 - 90/06/31
90/04/08 - 90/04/14
90/04/01 - 90/04/07
88/12/08 - 88/12/14
88/12/01 - 88/12/07
88/11/05 - 88/11/21
88/11/08 - 88/11/14
88/11/01 - 88/11/07
88/10/22 - 88/10/30
88/10/05 - 88/10/21
88/10/08 - 88/10/14
87/12/05 - 87/12/21
87/03/22 - 87/03/31
87/03/05 - 87/03/21
87/03/08 - 87/03/14
87/03/01 - 87/03/07
87/02/05 - 87/02/21
87/01/01 - 87/01/07
86/12/05 - 86/12/21
86/11/05 - 86/11/21
86/11/08 - 86/11/14
آرشیو موضوعی
آموزشی
تربیتی
ورزشی
روانشناسی
عمومی
داستان
مقالات
تصاویر
پیوندها
کمسیون ارزشیابی دوره ابتدایی شاهین شهر
انتشارات سروش
کمسون فرایند یادهی و یادگیری دوره ابتدایی شاهین شهر
پایگاه حدیث
شبکه مدرسه
اموزش علوم در دوره دبستانی از طریق روش حل مسئله
مقالات اموزش وپرورش
کیفیت بخشی به امور پرورشی,راهنمایی ومشاوره دانش اموزان
پروانه
رشد اموزش تربیت بدنی
انتشارات سمت
کاوش
محصل
بهار تکنولوژی و فناوری
سایت بازی برای کودکان
سایت بازی و ریاضی
 

 RSS

POWERED BY
BLOGFA.COM